常州雅思少兒英語培訓學校，最近很多人都在向我打聽關于常州雅思培訓問題，我也在網上瀏覽了下如何訓練自己口才，雅思閱讀的正確打開方式，用閱讀積累學科詞匯，精讀與泛讀相結合。

如何訓練自己口才

現如今社會，無論是在生活中還是工作中，好的口才起著重要的作用，但是好的口才并不是天生就擁有的，都需要后天不斷的練習和學習，多積累知識在自己的大腦里，才會成為一個好口才水平的人。生活中我們訓練自己口才是，最關鍵的要多開口去說，

雅思閱讀的正確打開方式

閱讀不僅僅是考試項目，而且是語言輸入的方式之一，尤其是雅思每一篇閱讀都有它的學科專業(yè)性，所以利用好閱讀對學習者來說可以事半功倍。如果我們不能讓劍4-14里的閱讀篇目發(fā)揮作用，那恐怕再用劍15-20或者市面上的閱讀預測題來練也無濟于事。做閱讀，先在精，才在量和速。

用閱讀積累學科詞匯

當你已經走過用純背單詞進行英語的“原始積累”階段后，就要有意識地利用閱讀背單詞。首先選取的閱讀材料的質量要過關，但是記得不要選擇和自己目前水平相符或者更簡單的文章，你應該稍微挑戰(zhàn)難多一個level的。背單詞千萬不能查過詞典后把漢譯標注在旁邊然后幾天后徹底忘記，我們的目標是掃盲各種學科詞匯，分門別類地整理自己不熟悉的學科的重點詞匯，也可以消除對雅思閱讀里不喜歡的話題的恐懼感。

常州雅思少兒英語培訓學校

精讀與泛讀相結合

精讀的文章需要涵蓋不同的學科話題和文體，不以單純做對題為導向，而是著重于學科詞匯、以輸入為主。泛讀則是以訓練速度、聯(lián)系上下文猜詞、尋找定位詞、整理同義替換、對段落中心句和文章整體間架結構的把握等為主，不必要精讀全文。在有了一定基礎后可以將精讀和泛讀相結合。

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