我校教員絕不是其他絕大多數(shù)校園那種“讀講義”的教員，讀的讓學(xué)生“昏昏欲睡”的教員!就象臨沂與清華水平距離首要在師資力氣上相同。沒有高水平、擔(dān)任任的教員，你學(xué)習(xí)再盡力也學(xué)欠好!所以，“選校園”即是“選教員”!比教員，咱們優(yōu)勢非常大。與其他校園比較，我校最大優(yōu)勢即是師資力氣。

　　2014南京會計初級職稱專業(yè)化教學(xué)

　　財務(wù)部和證監(jiān)會將守時對證券資格會計師業(yè)務(wù)所一體化處置情況進(jìn)行核對，未能堅持一體化處置的分所不得從事證券業(yè)務(wù)，期限整改，規(guī)矩時限內(nèi)仍不能實(shí)行一體化處置的，建議分所閱覽機(jī)關(guān)撤回分所建立行政許可。

　　2014南京會計初級職稱專業(yè)化教學(xué)

　　領(lǐng)條也有兩種形式，一是以白紙由收款人直接書寫或單獨(dú)出具：二是印制有固定格式的原始憑證，付款時由收款人簽字領(lǐng)取。后一種多為多人式的，而且不一定使用領(lǐng)條這一名稱，職工工資表、取暖費(fèi)發(fā)放表等均屬這類領(lǐng)條。以自紙直接書寫領(lǐng)條時，通常標(biāo)題為領(lǐng)條、今領(lǐng)到xxx。而且必須在領(lǐng)條正文寫明領(lǐng)款原因。

　　2014南京會計初級職稱專業(yè)化教學(xué)

　　特征班在我看來，即是班次完全，立體交叉，層次掩蓋清晰。通常來說，通常的報班，要么只要根底解說，要么只要沖刺?？墒蔷W(wǎng)校的特征班掩蓋了根底學(xué)習(xí)、后期的沖刺還有習(xí)題解說?！?/p>