會計工作對會計人員的業(yè)務(wù)操作才干需要很高，會計上崗證和會計電算化練習(xí)培養(yǎng)了大批具有會計理論知識的會計人員， 而大智的會計實(shí)務(wù)班，能幫忙沒有實(shí)戰(zhàn)閱歷的人員學(xué)習(xí)會計操作流程，掌握會計操作訣竅。

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　　這是一場萬能競賽。從理論書面考試到財會信息化操作，從事例剖析辯論到現(xiàn)場決賽競技，參賽選手需求了解財會作業(yè)的每一步流程，把握有關(guān)方針法規(guī)常識，既能嫻熟操作又能考慮剖析。且不說這對選手的需求有多高，單說競賽方式—— —拿出任何一個環(huán)節(jié)，其實(shí)都能夠安排一場相應(yīng)的競賽。

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　　財政的借方與貸方的差異——根據(jù)這一原理和記帳規(guī)矩的需求，每一筆經(jīng)濟(jì)事務(wù)的管帳分錄都是假貸持平，因此當(dāng)悉數(shù)經(jīng)濟(jì)都記入帳戶后，一切帳戶的本期借方發(fā)作額算計與本期貸方發(fā)作額算計，一定持平;一切帳戶的期末借方余額算計與期末貸方算計也一定持平。

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　　首先通讀大綱，了解今年考試的總體要求和知識點(diǎn)，然后按照精講班的課程和進(jìn)度，詳細(xì)全面的學(xué)習(xí)每一章節(jié)的內(nèi)容。對不懂的問題以及疑難問題及時與老師交流或者與考試群里的考友一起討論。

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