朗閣雅思培訓(xùn)中心的專家們認(rèn)為，提高IELTS閱讀成績的四大要素是：詞匯量、句子結(jié)構(gòu)分析、閱讀方法、題型技巧。下面我們就來具體分析一下吧！
詞匯量
詞匯量是閱讀的基礎(chǔ)，沒有一定量的詞匯，閱讀是沒有希望的。試想，一句話10個(gè)詞，其中一半以上你不認(rèn)識，要想理解整句話的意思，是很困難的。IELTS考試不像四、六考試，它沒有專門的詞匯大綱。筆者通過仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)IELTS閱讀文章90%以上的詞是四、六級詞匯，所以只要掌握了四、六級詞匯，基本上就不會(huì)存在詞匯方面的問題了。剩下10%的詞匯，要么是與文章主要內(nèi)容無關(guān)的極其生僻的詞，要么是通過上下文可以猜出大致意思的詞。所以，沒有必要為這些少量的詞去背很多六級以外的詞匯。詞匯當(dāng)然是越多越好，但是背詞匯很費(fèi)時(shí)間。相信同學(xué)們都有背單詞的痛苦經(jīng)歷，有那么多的時(shí)間，可以做些別的更重要的事。
總之，對于A類同學(xué)和G類想拿高分的同學(xué)，掌握四、六級單詞即可。對于G類一般要求的同學(xué)，實(shí)際上掌握四級單詞就可以了。
如果你不愛背單詞，那就需要在其它三個(gè)方面，即句子結(jié)構(gòu)分析、閱讀方法、題型技巧上下更大的功夫，掌握得更加熟練。
考生需要掌握一定的構(gòu)詞知識，因?yàn)闃?gòu)詞知識在我們確定關(guān)鍵詞、猜測詞匯的意思等都非常有用。請課后參考1，英語詞根表；2英語前綴、后綴表。
句子結(jié)構(gòu)分析
學(xué)會(huì)句子分析是提高閱讀水平的關(guān)鍵之一。閱讀理解文章難的原因之一在于句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜。從近年IELTS考試的閱讀理解文章上看，可以看出句子的兩個(gè)特點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜。很多句子結(jié)構(gòu)在IELTS閱讀的文章中比較普遍，因此考前熟悉它們非常必要。
閱讀方法
IELTS文章大都比較長，信息量大。這樣一篇長文章帶著10余個(gè)題目擺在你面前，你怎么閱讀和做題呢？是先讀文章后看問題，還是先看問題后讀文章？先讀文章，讀到什么程度？
方法一：先將文章從頭到尾細(xì)讀一遍，然后做題目。
這種方法可能準(zhǔn)確率高，但浪費(fèi)時(shí)間。效率不高。
方法二：不看文章，先看題目，然后到文章中找答案。
這種做法盡管速度快，但準(zhǔn)確率低。有時(shí)不知道在原文何處找答案，往往造成速度也快不了，手忙腳亂。
方法三：先將文章大致瀏覽一下，掌握文章的關(guān)鍵詞和大意。然后開始做題，邊做題邊到原文中找答案。
先看文章的標(biāo)題；
有小標(biāo)題，再看一下小標(biāo)題；
如沒小標(biāo)題，看看每段第一句話的意思；
如有圖表，要看一下；
如果題目中有heading題，責(zé)不必仔細(xì)讀文章了，直接做題；
