常州朗閣雅思培訓(xùn)名師表示：某些句型由于句尾語調(diào)的改變而引起意義改變的現(xiàn)象。

　　1. 使用疑問詞who, which, what, how, when, where, why的特殊疑問句可以用降調(diào)也可以用升調(diào)，但含義是不同的。如：

　　1) A: Mr. Smith thinks we ought to get the money in hand first.

　　B: Who? （↗）

　　A: Mr. Smith.

　　B用升調(diào)說“Who”，表示聽不清對(duì)方談話中的某一部分，要求對(duì)方再重復(fù)那一部分。

　　2) A: We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．

　　B: Who? （↙）

　　A: We thought that you or Dr. Johnson might do it.

　　B用降調(diào)說“Who”，其意思是問，對(duì)方想讓誰在開場(chǎng)時(shí)致歡迎詞。

　　2. 附加疑問句可以讀升調(diào)也可以讀降調(diào)，意思是不相同的。降調(diào)表示發(fā)問者相信陳述句的內(nèi)容，只等對(duì)方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問者對(duì)陳述句內(nèi)容的真實(shí)性沒有把握，希望對(duì)方作出自己的判斷。如：

　　3) A: You will finish the work, won't you? （↙）

　　B：Yes, I will.

　　A用降調(diào)提問，意思是：I know you will finish the work, but I want you to confirm it.

　　4) A: You will finish the work, won't you? （↗）

　　B：Yes, I will.（或No, I won't.）

　　A用升調(diào)提問，表示A心中沒有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。

　　因此，如果聽到下面的對(duì)話并就所提問題進(jìn)行選擇時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)正確也就不言而喻了。

　　5) W: Mary says she likes playing tennis.

　　M: But she doesn't play tennis often, does she? （↙）

　　Q: What does the man imply about Mary? （B）

　　[A] She plays a lot of other sports.

　　[B] She doesn't really like tennis.

　　[C] She only likes watching tennis.

　　[D] She has a lot of things to do.

　　3. 語調(diào)可以反應(yīng)談話人的互動(dòng)性。如：

　　6) A: Are you Mr. Blake?

　　B: Yes. （↙）

　　A: Room twenty-six.

　　在這個(gè)例子中，B用降調(diào)說“Yes”，表示B的認(rèn)可，這是一個(gè)封閉式的回答，這表明如果A沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對(duì)話就可以結(jié)束了。

　　7) A: Are you Mr. Blake?

　　B: Yes? （↗）

　　A: Ah, the secretary would like a word with you.

　　在這個(gè)例子中，B用升調(diào)回答“Yes”，表示這是一個(gè)開放式的回答，相當(dāng)于：“Yes. But why do you ask?”或是“Yes. But who wants to know?”之意。這也就是說，B在回答A的問題的同時(shí)又向A提出了一個(gè)新問題，并要求A予以回答。

　　總而言之，只要英語學(xué)習(xí)者內(nèi)心樹立了對(duì)語調(diào)的重視意識(shí)，培養(yǎng)起敏感的感知能力和反應(yīng)能力，經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí)和積累，再加上我們從母語中獲得的語調(diào)知識(shí)，我們肯定能成功應(yīng)付語調(diào)的問題。而在聽力考試中，除了我們能聽得到的說話人的語音特征，如語速的絕對(duì)調(diào)高的語調(diào)范圍及語調(diào)之外，輔之以詞匯意義的上下文線索的四個(gè)選項(xiàng)所圈定的范圍等，選出正確的選項(xiàng)應(yīng)該不是一個(gè)困難的問題。