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1.小學生應該上輔導班嗎

制定放暑假的政策,肯定經(jīng)過科學的論證,有科學的依據(jù),否則就不會拿出這么長時間放暑假了。我自己的想法是,學生經(jīng)過一學期的學習,無論精神,還是身體都比較疲憊,都需要很好的調節(jié)一下了,更何況現(xiàn)在的學生個個都有自己的頭腦,都有自己的打算。

2.小學生報輔導班的劣勢

如果惡補,會厭學。如果小學生上的輔導班的作業(yè)很多的時候,學生就天天都在寫輔導班的作業(yè),就沒時間去好好地寫學校的作業(yè)。為了交作業(yè),就亂寫一通,寫完就行了。雖然,我們是該好好學習,但是,如果我們學得太多,就會讓我 們不想上學,連學校里的都學不好,就更別說校外的了。

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3.孩子小學需要上輔導班嗎

我讀小學時除了上課時間外就干自己喜歡的事情,父母沒有逼我 學什么東西。因為家庭條件不好。父母要你上輔導班是有很多原因的,但總的是為你好。這點你要理解??赡苣悻F(xiàn)在并不喜歡,但可能有一天你會感謝他們。像我現(xiàn)在讀,就嫌以前學的東西太少了。人家會跳舞,會彈鋼琴,會拉小提琴,可自己什么也不會。是很悲哀的。所以珍惜機會吧。小朋友。

4.怎樣學好小學語文

小學語文的學習一直以來都是家長和老師頭痛的事情,也是大部分學生頭痛的事情。在小學語文學習中要先把拼音學好。對于小學生而言,拼音在考試中占了很大比例,會通過不同的考題形式呈現(xiàn)出來,比如給更為正確的音節(jié)進行勾畫,這種時候就需要平時留心各個字拼音的拼讀情況。

5.家長應該多讓孩子讀課外書

家長在對孩子進行語文輔導中個人建議多讀課外書,因為“語文”畢竟是一門語言課程,既是語言課程就需要詞匯、語感的積累。這兩樣培訓是很難培起來的,因而大量的閱讀就成了最好的途徑?!白x書”無論種類,不分高低貴賤,當然以適齡各種文學作品為佳,以培養(yǎng)對語言的情感和興趣為重。

6.三年級以后怎樣檢查孩子功課

孩子在三年級以后其實各方面的逐漸有自己的思路,逐漸的有些小成熟,在檢查孩子功課時我們可以重點的檢查孩子的做題思路,不要直注重于孩子的計算及答題結果,發(fā)現(xiàn)錯誤時我們可以給孩子做個標注,讓孩子自己找出錯誤的原因,并加以改正,如孩子始終未發(fā)現(xiàn)應及時的加以引導。

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