朗閣雅思培訓(xùn)名師表示：雅思口語總體來講，在短短的10分鐘到15分鐘不等的面談中，考生需要就日常生活中一些普通現(xiàn)象和特定話題回答問題和闡述自己的觀點。其中，第三部分被稱為“深度討論”，即在第二部分的基礎(chǔ)上，考官會發(fā)散問一些較為復(fù)雜的問題，大概持續(xù)五分鐘左右，考官會問考生4-10個問題來展開討論，這些問題關(guān)系到深層的社會現(xiàn)象。

　　第三部分的考試非常關(guān)鍵，對于考官來說，第三部分才是最重要的。這是考官第一次能夠擺脫那些已經(jīng)設(shè)定好的問題，用提問測試考生真實的水平。從理論上說，第一、二部分雖然問題繁雜、話題繁多，但由于話題的長期固定性原則，基本上是可以提前有充分準(zhǔn)備的。然而考生無法預(yù)測第三部分會提出的問題，因此單憑記憶回答是沒有用的。事實上，第三部分才是真正的對話，優(yōu)秀的考生在這個部分將有機會展示他們過人的水平--豐富的詞匯、正面回答考官提出的問題、用連貫的語言機智作答、熟練運用多種動詞時態(tài)，且在回答問題時有獨特的想法、新穎的角度，語言自然流暢。那要如何提升第三部分的分?jǐn)?shù)呢？接下來我們就一些技巧和策略來展開討論。

　　展示自己的想法。在討論中，考生要學(xué)會表達(dá)自己的觀點。可以在第二部分卡片話題的基礎(chǔ)上，以話題本身為關(guān)鍵詞，以頭腦風(fēng)暴的方式發(fā)散可能出現(xiàn)在第三部分的問題，再逐一解答。也可以通過閱讀書籍和了解時事新聞來拓寬思維，還可以和同學(xué)、朋友進行頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，與老師、家人交談想法。

　　學(xué)會升華答案。很多考生在口語考試過程中，習(xí)慣性地加入個人經(jīng)歷以達(dá)到擴充答案的目的。誠然，這不失為一種方式，但是在第三部分中，只限于個人經(jīng)歷是不夠的，要用更開闊的思路去思考問題，考生需要跳出個人經(jīng)歷的圈子，上升到更為廣闊的范圍。例如，考生最好不要說“我認(rèn)為污染是一個問題，因為會使我咳嗽”，而應(yīng)該說“我認(rèn)為污染對中國來說是一個嚴(yán)重問題，因為它會長期影響人們的健康和生活”。

　　適當(dāng)將問題分層。在雅思口語第三部分問題中存在著大量的“模糊性”題干。比如“Where do young people usually live?”、“Where do people usually get their collections?”等。仔細(xì)分析一下題干，不難發(fā)現(xiàn)所謂的第三部分問題的抽象就在于關(guān)鍵詞“young people”和“people around you”。凡是出現(xiàn)這類模糊性詞匯，首先要將思考方向大詞化小，分成不同類型來逐一討論。因此對于第一個問題最有效的回答并不是直接用“yes”或“no”，而是看看young people的定義和分類。當(dāng)然，根據(jù)問題不同，分類的切入點也可以分為地域、年齡段、職業(yè)、性別和愛好等。這樣的分層意識就大大提高了扣住觀點的空間。當(dāng)然，在分層時，考生也要去避諱一些禁忌短語，如“well, it depends.”這類短語致命的弱點在于回答過于隨意，句型不夠完整。因此，還是要更為具體地把分層依據(jù)點明，例如考生可以使用“People’s choice vary from one to another according to different age groups.”等句型。

　　盡量爭取時間。在回答雅思口語第三部分的時候，由于是“討論”階段，這就要求了考生和考官有很高的互動性，那么考生拿到問題之后，可供思考問題的時間只有2秒。然而，基于第三部分的難度，很多考生沒有辦法在接到問題后立刻思考出來答案。經(jīng)過朗閣海外考試研究中心研究發(fā)現(xiàn)，考生開始回答前可以使用一些語氣詞，比如well, actually或mmmm。在現(xiàn)實生活中，人們對話時也經(jīng)常會用語氣詞?？荚嚂r，使用這些詞可以給你爭取一點考慮的時間。你也可以說：“That’s quite a difficult question”或“That’s a tricky question”或“Well, in my opinion…”但不要過多地使用。

　　朗閣雅思培訓(xùn)名師表示：雅思自從引入中國以來，考試設(shè)置本身在不斷完善、難度不斷提高，已逐漸成為最為重要和科學(xué)的英語語言測試制度。其認(rèn)同度也從最初的英聯(lián)邦蔓延到了北美高校。其口語測試部分更是有著其它多種語言測試所不具備的人性化和可信度。在適應(yīng)其風(fēng)格的同時，我們也應(yīng)該逐漸積累經(jīng)驗和總結(jié)技巧。上文總結(jié)了部分對第三部分的若干解決方案。在訓(xùn)練這些基本切入點時，還可以在同一個問題中適當(dāng)綜合使用多種方法，以不斷提高觀點的多樣性和深度。只有當(dāng)思考問題的角度打開后，才能具備取得第三部分高分的基本條件。