朗閣海外考試研究中心  周智勇

對(duì)于許多中國考生而言，在備考雅思閱讀過程中，往往會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)——本著“寧可錯(cuò)殺一千，不能放過一個(gè)”的指導(dǎo)方針，決不放過任何細(xì)節(jié)。這就導(dǎo)致了很多考生會(huì)選擇仔仔細(xì)細(xì)讀完整篇文章后再去做題。然而這樣做的效果卻并不理想，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問題，一來是因?yàn)殚喿x速度跟不上而讀不完文章，更不要說有時(shí)間來做題了；二來是生詞太多讀得很辛苦并且讀完后無法記住所有細(xì)節(jié)，在做題的時(shí)候又要重新回到原文去查找。所以針對(duì)這些問題，朗閣海外考試研究中心閱讀組的專家總結(jié)出了以下幾點(diǎn)雅思閱讀做題技巧。

一、先讀題后看文章

顧名思義，我一般會(huì)建議考生先去看題目，原因有兩個(gè)：一是因?yàn)檠潘奸喿x考試一般來說是按照順序出題（比較少亂序），在讀題的同時(shí)考生會(huì)了解到文章大概的走向和各個(gè)部分所闡述的核心問題。二來也是因?yàn)樽x題之后我們就可以確定關(guān)鍵詞，為下一步定位答案所在的段落打好基礎(chǔ)。就關(guān)鍵詞而言，一定要挑選出“長相別致”的名詞，如果題目中的名詞在文章的標(biāo)題或者小標(biāo)題中出現(xiàn)，千萬不要當(dāng)成定位詞，因?yàn)楹芏喽温渲卸紩?huì)出現(xiàn)該名詞，很難判斷題目落在哪個(gè)段落。如果能找到特別的名詞很容易就可以準(zhǔn)確地定位段落了。若在題目中真的無法找到合適的名詞，可以換其他詞性，其他詞性的考查重點(diǎn)和要點(diǎn)依次為：形容詞和副詞考查它們的比較級(jí)、最高級(jí)和反義詞；動(dòng)詞主要考查其同義詞、反義詞和該動(dòng)詞的范圍程度；數(shù)詞主要考查英語和阿拉伯?dāng)?shù)字的互相轉(zhuǎn)換；連詞往往是在文章本身中隱含答案，最常暗示答案的幾個(gè)連詞是BUT, HOWEVER, WHILE, AND, ALSO, MOREOVER。雅思閱讀對(duì)冠詞、介詞、代詞、感嘆詞這四種詞性基本不進(jìn)行考查。

二、在速讀和略讀的基礎(chǔ)上，依靠定位詞來有針對(duì)性地閱讀文章

速讀和略讀的目的在于這么做可以幫助考生搞清楚每一段的內(nèi)容大意，能夠一接觸問題時(shí)便知道哪一段最有可能包含答案。要用最短的時(shí)間了解每個(gè)段落的大意，可采用以下方法：先看每個(gè)段落的第一句，然后看第二句，再看段落的最后一句。如果還是不清楚這一段意思的話，便需要通篇都看。這么做的原因在于雅思閱讀文章的結(jié)構(gòu)往往是演繹型或者歸納型。所謂演繹型指的其實(shí)就是總分結(jié)構(gòu)，由總起句概述本段核心內(nèi)容，而之后輔以細(xì)節(jié)來論證，這也是寫作當(dāng)中常見的一種策略。另一種歸納型指的是分總結(jié)構(gòu)，由各個(gè)分論點(diǎn)來歸納總結(jié)出一個(gè)理論。所以當(dāng)考生了解到雅思閱讀考試中所出現(xiàn)的文章的常見結(jié)構(gòu)之后，再根據(jù)關(guān)鍵詞去定位答案就顯得輕而易舉了。

三、詞匯，尤其是同義替換和同義轉(zhuǎn)述

說到底，各種語言類考試的閱讀科目的核心自然還是對(duì)于詞匯的考察，雅思也不例外。所以在授課的過程中我一直會(huì)給考生強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性。通過對(duì)于文章結(jié)構(gòu)、出題模式的了解以及對(duì)于考試技巧的訓(xùn)練之外，詞匯就是考生們能拿高分的法寶。當(dāng)然，也不是大海撈針式的什么詞匯都要記，這樣既沒有效率也會(huì)由于工作量太大而使得很多考生早早地打退堂鼓。所以，記高頻詞匯還有其同義詞組就顯得明智多了。根據(jù)大量的真題分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，雅思閱讀考試對(duì)于某些詞匯還是很偏愛的，出現(xiàn)頻率會(huì)明顯高于其他的基礎(chǔ)詞匯。所以，當(dāng)我們把這些詞匯總結(jié)歸類并且配上同義詞、反義詞以及英文釋義（方便同義轉(zhuǎn)述）之后再進(jìn)行記憶，那么達(dá)到雅思閱讀高分就有了多重保障。建議考生優(yōu)先記住高頻詞匯，這里的“記住”甚至可以是模糊的印象，稍微知道是哪個(gè)方面的，是積極還是消極的，這樣都會(huì)在考試中幫助考生做出答案或者“猜出”答案。

最后建議各位考生在沒有考試壓力的情況下，還是要多多閱讀，無論是中文的還是英文的都可以，畢竟“開卷必有益”。