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通過這次疫情可以看出來教師行業(yè)是不會受影響的,有編制的更加不會被影響到,代課老師反而波動會比較大,現(xiàn)在教師招聘競爭力是很大的,很少有一次上岸的,現(xiàn)在教師招聘的報考條件限制是越來越多,年齡要求也一再降低,現(xiàn)在都是30-35周歲以下可以報考。
教師資格考試難度其實是沒有教師招聘考試難度大,教師資格考試更多的難度是在于要學(xué)的知識太多了。而教師招聘考試的難度在于有很多的不確定的因素,因為考試的題目不是統(tǒng)一的,各地區(qū)的題目都不相同,這也就有了很多的不確定因素。
如果以后想做老師的話,一定要考教師編制。先不說公辦教師的工資一年比一年水漲船高,單說任教的壓力,公辦學(xué)校比私立學(xué)校輕松了不知多少倍。大家要知道一句話,背靠大樹好乘涼。趁現(xiàn)在教師編制的情形還沒有那么嚴(yán)峻,盡早考編上岸,加入到體制隊伍中來才是教師的最好出路。
教師招聘考試是需要考生具備一些條件才可以去報考參加,第一就是有沒有教師資格,還有就是年齡方面的要求,專業(yè)要求和一定的學(xué)歷要求。只有考生滿足了個縣區(qū)的規(guī)定要求之后才可以去參加教師招聘考試。而且有的地方還比較要求考生的戶籍條件。
只要是招聘教師的考試都可以被稱為教師招聘考試,其考試的難度還是很高的,這點就可以從考試報名的條件上可以看出來,報名條件是比較苛刻嚴(yán)格的,就是為了去招聘出一批優(yōu)秀高素質(zhì)的教師。因其考試是由各縣區(qū)自主命題組織考試,那么在考試難度電商沒個地區(qū)的是不一樣的。
教師有編制和無編制是兩個概念,有編制的教師就是那種長期的教職工作人員,而無編制的教師就是那些被簽訂的合同的臨時工。而且有編制的教師是可以調(diào)動工作崗位,可以提升職稱的,有退休金和繳納社保等;無編制的教師無法晉升和調(diào)動工作,更沒有高額的退休金,在職期間也只是幫繳納少量的社保。
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