朗閣海外考試研究中心  楊超

雅思是英語語言能力考試，在學(xué)習(xí)各種考試技巧的同時，也不應(yīng)忽視英語基礎(chǔ)能力的提高。如果英語能力足夠，再加上一定的考試技巧，拿高分并不是一件困難的事情。但如果英語基礎(chǔ)不牢，即便有再多的技巧，也很難拿到高分。就算最后拿到了理想的分?jǐn)?shù)，留學(xué)后也很難適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。因此，考生在準(zhǔn)備雅思考試的同時，應(yīng)以提高英語基礎(chǔ)能力為重點。作為雅思考試其中一門的口語考試，其考察的核心是考生的英語聽說能力。為了在雅思口語考試中取得高分，朗閣海外考試研究中心建議考生們可以通過以下幾個策略，全面提高自己的英語聽說能力。

策略1 聽寫

聽力能力在口語的順利表達(dá)中，扮演著非常重要的角色。如果連考官問的問題都沒有辦法理解，又怎么能開口做出回應(yīng)呢？而不少考生也經(jīng)常反映聽不懂考官的問題，特別是在Part 3部分，問題長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題目特別多，許多聽力能力不好的考生，就因為沒聽懂問題而無法做出正確的回答，最后分?jǐn)?shù)很不理想。

想要有效地提高聽力能力，聽寫是一個很好的方法?？忌梢赃x擇一至兩分鐘的聽力材料，以句子為單位，一句放十遍左右，寫下聽到的每個詞。如果有實在聽不出來的地方，先作一個標(biāo)記，等全部聽完后再對照原文補(bǔ)全，并改正寫錯的地方。聽力基礎(chǔ)不好的考生，一開始可以選擇語速較慢的聽力材料，如VOA慢速英語，待水平有了一定的提高，可以用BBC作為聽寫材料。聽寫除了可以提高聽力能力，還能為考生積累一定的口語素材，如此一舉兩得，聽力和口語表達(dá)能力都能得到提高。

考生在聽寫時，可以按照以下步驟：首先，泛聽一遍。其次，開始正式聽寫，調(diào)動自己擁有的詞匯量。然后對照原文，并積累生詞，最后再對照自己改正的文稿聽一遍，細(xì)聽之前沒有聽出來的部分。

策略2 模仿

不少考生總是報怨自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)沒有母語使用者那么地道，說起英語滿嘴地瓜腔。在這種情況下，考生容易給考官留下不好的印象，最后的分?jǐn)?shù)往往不高。因此能夠用地道的語音語調(diào)來回答考官的問題，是每個考生都應(yīng)該盡力做到的一點。

要想使用像母語使用者一樣的語音和語調(diào)，就必須知道母語使用者的語音語調(diào)是怎么樣的。因此，考生平時可以利用英語電影、劇集和新聞等材料，充分接觸母語使用者的語音語調(diào)，并選用適合自己的材料，如阿甘正傳、老友記、VOA等，進(jìn)行細(xì)致地模仿。

模仿時，考生沒必要貪快，給自己制定量化的目標(biāo)。考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地聽母語使用者的語音語調(diào)，在不確定的或自己發(fā)錯的單詞邊上注明音標(biāo)，爭取每詞每句的語音語調(diào)都能和母語使用者的一模一樣。

策略3 重復(fù)

要怎樣才能永遠(yuǎn)記住背過的單詞和學(xué)過的語法，并能隨意自如地使用出來，這是困擾廣大考生的難題之一。事實上，會忘記是很正常的一件事。我們之所以會忘記背過的單詞和學(xué)過的語法，是因為我們使用它們的機(jī)會不多，重復(fù)地不夠，自然容易忘。

據(jù)了解，不少英語母語使用者，也會常常因為太久沒有書寫而忘了某個單詞的拼寫。而要想記住任何語言的單詞，沒有相當(dāng)時間的重復(fù)使用，都是很難真正融入骨髓的。就拿漢語來講，如果不經(jīng)常重復(fù)使用，能馬上寫出“懿”或用對“魑魅魍魎”的人恐怕不多。

因此，考生應(yīng)該抓住每個機(jī)會，不管是在練習(xí)英語口語時，還是在英語寫作中，將自己所學(xué)的知識運用出來，并花時間反復(fù)理解，將它們真正融入到自己的語言體系中，這樣才能在考試時自然地使用出來。

策略4 句子量比單詞量更重要

不少考生一直有一個錯誤的觀念，那就是考好雅思最關(guān)鍵的就是詞匯量，英語詞匯越多，口語就說得越好。而事實證明，充足的詞匯量只是英語口語很基本的一個要求，放在口語考試和運用中，僅靠大量的詞匯是不夠的。

就拿雅思口語考試來說，大量的詞匯真的能讓你口語表達(dá)流利自如嗎？答案是否定的?？忌袝r由于過分追求詞匯的高深，而忽略了表達(dá)的連貫和自然，因為越高深的詞，它的發(fā)音和用法勢必更難，這對考生口語的流利性是一個很大的阻礙。事實上，僅靠一千左右的詞匯量，也可以把英語說得很漂亮。

那么問題就在于如何把知道的單詞用到極致，如何用最簡單的詞匯表達(dá)最地道的內(nèi)容。這時候，記住英語中一些地道的句子就顯得尤為重要了。有時候，越是地道的句子，往往包含的生詞越少。多記一些這種句子，對提高英語口語的表達(dá)能力是非常有作用的。

策略5 語感比語法更重要

語法問題在中國學(xué)生中有兩個極端：有些學(xué)生語法非常糟，說出來的完全是破碎的句子；而有些學(xué)生語法非常好，甚至比母語使用者還好，語法部分稍有毛病，他們很快就能夠發(fā)現(xiàn)，但是說出來的句子不免顯得生硬和正式。

那么，語法到底重不重要呢？答案是很重要，如果一個人不懂英語語法，他是不可能在英語寫作中取得好成績的。但是在口語中，情況就不一樣了。和別人用英語交流時，我們幾乎不可能有時間停下來想一下要用什么語法，這樣不僅考試拿不到高分，更會讓聽者失去興趣。說口語時，所有的語法都變成了無意識的語感。當(dāng)事后指出很多學(xué)生犯的語法錯誤時，他們多半會想不起來自己就在剛才說了錯誤的句子?？梢?，語法在正常而流利的口語交流中，是很難刻意去注意的。因此，在口語中，語感比語法更重要。

為了加強(qiáng)英語語感，朗閣海外考試研究中心建議考生們應(yīng)在平時多跟讀一些地道的材料。一開始可以選擇一些語速較慢的材料，先跟著材料慢慢模仿，直到語音和語調(diào)與材料基本接近。之后，考生可以拋開聽力，自己慢慢把語速加快，多重復(fù)，不用太在意材料中的語法。這樣長期堅持下去，帶有正確語法的表達(dá)就會慢慢積累在大腦中，語感也就提升了。

策略6 零碎時間背單詞

前面已經(jīng)說過，單詞量是口語的一項基本要求。但是由于很多學(xué)生對詞匯量錯誤的理解，以及錯誤的背單詞方法，導(dǎo)致大量的時間浪費在背單詞上。聽寫單詞是中學(xué)英語課堂的必修課，這也讓很多學(xué)生認(rèn)為，學(xué)好英語，就是背好單詞。

事實上，每天花幾個小時來背單詞，不一定比在零碎時間背有效果。因為花幾個小時背完后，幾乎沒有時間再次復(fù)習(xí)一遍。而假設(shè)我們把這幾個小時劃分在不同的零碎時間里，如等公交車時、課間休息時、睡前等，這樣重復(fù)的機(jī)率是不是就大大地提高了呢？而大部分單詞經(jīng)過重復(fù)記憶，雖不能徹底掌握，但至少比每天花幾個小時背單詞更有效。

學(xué)英語絕對不是只要背背單詞就可以了，聽說讀寫這四項能力都要全面地提高。利用零碎時間背單詞，把其它大部分時間花在提高英語基礎(chǔ)能力上。

以上朗閣海外考試研究中心為考生們介紹了提高口語能力，從容應(yīng)對雅思口語考試的一些策略。通過練習(xí)聽寫，考生能提高聽力基礎(chǔ)，保證在開口回答時，能先聽懂考官的問題。通過模仿，考生能用一口地道的語音語調(diào)回答考官的問題，增加自己的自信心。同時，要想靈活地在口語中運用自己學(xué)過的單詞和語法，考生應(yīng)多加重復(fù)，在考試時自然地使用一些學(xué)過的復(fù)雜表達(dá)，從而更加有效地提高自己的雅思口語成績。一個地道而簡潔的句子，比十個高深的單詞更有用。一口流利自如的語感，比幾百條復(fù)雜的語法規(guī)則實用的多。學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該學(xué)會充分利用零碎時間，不要把大量的時間用來背單詞，從而忽略了英語中基礎(chǔ)能力的提高。