一個人的道德、品質(zhì)等各方面都是從小在接觸同學(xué)、老師、家人、朋友中形成的，所以對孩子進(jìn)行良好的教育是非常重要的。社會的復(fù)雜，青少年的身心都比較容易受外界感染，青少年的心理教育是必不可少的。那么怎么做到呢？

京師博仁應(yīng)用發(fā)展中心結(jié)合當(dāng)前局勢，特開此課程。

小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師 

 開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行都對學(xué)生有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師應(yīng)該做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生。“該生是否尊重師長”是教師評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為教師是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私„„ 

 2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心，偏愛他，甚至做出不公平的決定。  

3、教師要講誠信。“誠信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時，會無意地把情況夸大或縮小；應(yīng)承了學(xué)生某些事情，過后又不認(rèn)帳；有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯„„這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得，教師都可撒謊，我們怎么不可以呢？

授課教師

董艷菊：

l 中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、

l 中國心理教育工作者、

l 新加坡教育部特邀訪問學(xué)者、

l 北京優(yōu)秀心理教師，

l 北京三十五中心理教師、

l 心理教研室主任，

l 中學(xué)心理一級教師,

l 從事一線心理健康教育工作近十年，有著豐富的實踐經(jīng)驗。

【課程時間】 2014年8月19日——22日

青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。青少年的思想道德狀況、心理品質(zhì)如何，不僅關(guān)系著自身的健康和家庭的幸福，而且直接關(guān)系到我們民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到前途和民族命運。鑒于這一點，組織教師心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班勢在必行。

黨和高度重視青少年的心理健康教育。近年來，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，針對青少年身心成長、發(fā)展的特點，各級共青團(tuán)、少先隊組織和廣大青少年工作者認(rèn)真研究青少年的新特點，把握做好青少年工作的新規(guī)律，本著以人為本、尊重青少年的原則，采取有效形式，不斷探索加強(qiáng)和改進(jìn)青少年心理健康教育工作，同時，在有關(guān)方面的共同努力下，全社會重視、關(guān)心青少年心理健康教育的良好氛圍正在形成。