關(guān)注教學體系及教學方法

 當前少兒英語培訓機構(gòu)教學質(zhì)量參差不齊，很多英語機構(gòu)的教學停留在單純的英語知識灌輸，或是做幾個簡單的英語游戲。而少兒階段是孩子接受語言學習的最佳階段，孩子愛玩，傳統(tǒng)教育方法是壓制孩子的天性，做一些簡單的英語游戲又不能真正鍛煉孩子的思維能力，而孩子真正需要的是建立對英語學習的信心及思維方式，需要激發(fā)學習英語的興趣，所以一個少兒英語培訓機構(gòu)是否合格，應該考察其形式與內(nèi)容是否都充分考慮了少年兒童的身心特點，是否能夠讓孩子在思維方式、綜合能力等多方面得到提升。

提高興趣，還是提高成績？

 家長在衡量孩子英語學習效果時，往往找不到比較好的評判標準，因此經(jīng)常就以孩子在學校里的英語成績來判斷。然而，一般來說孩子對英語的興趣提高了，自己有了主動學英語的愿望，成績也會隨之提高。相反，如果孩子的英語成績進步了，但卻喪失了學英語的興趣，甚至對學英語產(chǎn)生了厭煩情緒，這對之后的英語學習和英語的實際應用來說都是很大的損失。因此，建議家長在選擇少兒英語培訓時，要考慮能否提高孩子學英語的興趣。當前，國內(nèi)有不少重視孩子個性發(fā)展、能力、鍛煉孩子英語思維方式的少兒英語培訓機構(gòu)，其中領(lǐng)先的有“瑞思學科英語”等機構(gòu)。

多體驗，多試聽

   現(xiàn)在很多口碑好的少兒英語培訓機構(gòu)都有免費的英語體驗或是開放課程，家長們在給孩子選擇英語培訓機構(gòu)的時候，最好的方法就是去試聽英語免費課程。多去感受體驗一下他們的課程，自己有了親身體驗以后才能分辨出口碑好的少兒英語培訓真實水平究竟如何。判斷一個培訓機構(gòu)的好壞，不是表現(xiàn)在他的教學環(huán)境有多豪華，教學設(shè)備有多先進，而是表現(xiàn)在課堂的學習氛圍，學生及老師的品質(zhì)，和教學的質(zhì)量上的。據(jù)悉，近期瑞思即將開展“美國幼兒、小學”的開放體驗日活動，家長就可以直接體驗。