朗閣海外考試研究中心

就思維方式而言，中英文存在很大的思維方式的不同，如果不解決思維方式的問題，雅思閱讀想讀懂想拿到高分簡直是不可能的。所以本文的主要目的是為了幫助“考鴨”考生了解英漢思維方式的不同，理解雅思閱讀文章。

一、“□○○”和“○○□”思維方式的界定

英漢思維方式最大的不同在于：句子中“重要成分”的位置不同。英語習(xí)慣性地把句子中“重要的部分”往前放，而漢語正好相反，習(xí)慣把句子中的“重要成分”往后放。

例如：漢語“今天下午在6號(hào)教室，我們上第一次課”，這是典型的漢語思維方式，因?yàn)樗季S方式就是說話人按照某種習(xí)慣性的順序把語句呈現(xiàn)出來，這句話很符合我們漢語的習(xí)慣表達(dá)，所以說這是典型的“漢語思維方式”。在這一句漢語中，最重要的部分是“我們上第一次課”，所以放到后面，“今天下午”和“在6號(hào)教室”是“我們上第一次課”這個(gè)重要成分的“時(shí)間背景”和“地點(diǎn)背景”，他們相對(duì)而言是不重要的。如果用一個(gè)“□”表示一句話中的“重要成分”，用一個(gè)“○”表示一句話中“相對(duì)不重要的成分”，那么漢語的語序應(yīng)該是“○○□”。

同樣是剛才那句話“今天下午在6號(hào)教室，我們上第一次課”，如果用英語表達(dá)，那么這句話應(yīng)該寫成“We had our first class in class 6 this afternoon”。這是非常符合英語表達(dá)習(xí)慣的一句話，所以是典型的英語思維方式。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在英語中，說話人會(huì)習(xí)慣性地把一句中想表達(dá)的重要成分“we had our first class”放到了整個(gè)句子的開始，而把相對(duì)不重要的地點(diǎn)背景“in class 6”和時(shí)間背景“this afternoon”放到了句子最后，如果用上文中所提到的“□”和“○”表示英語的思維習(xí)慣的話，那么英語的思維習(xí)慣應(yīng)該是“□○○”。

英語“□○○”的思維方式和漢語“○○□”的思維方式在生活中所體現(xiàn)出來的是：英語非常直接，一開始就直奔主題；而漢語則相反，剛開始委婉，最后才把重點(diǎn)亮出來，所以中文的思維方式會(huì)給人以“很繞”的感覺。

語言中“□”的部分不太好界定，但是“○”的部分非常明顯，“○”的部分一般指一句話中的“時(shí)間、地點(diǎn)、目的、原因、條件、方式”等。下面舉例子一一說明。

英漢語言中“時(shí)間”的位置：

漢語：當(dāng)你開門的時(shí)候，我剛剛看完那本書。

英語：I just finished that book when you opened the door.

英漢語言中“地點(diǎn)”的位置：

漢語：在6號(hào)教室我見到了小明。

英語：I met Xiaoming in class 6.

英漢語言中“目的”的位置：

漢語：為了把英語句子讀懂，我需要去學(xué)習(xí)CEMT規(guī)律。

英語：I need to learn the rule of CEMT in order to understand English sentences.

英漢語言中“原因”的位置：

漢語：因?yàn)闆]有辦法把英語句子100%理解，所以我需要去學(xué)習(xí)CEMT規(guī)律。

英語：I need to learn the rule of CEMT because I can’t understand English sentences 100 percent.

英漢語言中“條件”的位置：

漢語：如果能把CEMT學(xué)好，你就可以100%地理解英語句子。

英語：You will understand English sentences 100 percent if you can learn the rule of CEMT well.

英漢語言中“方式”的位置：

漢語：通過CEMT的學(xué)習(xí)，你可以100%地理解英語句子。

英語：You can understand English sentences 100 percent by learning the rule of CEMT well.

這些句型都是平常經(jīng)常見到的英漢句式，所以非常典型。下面列舉一些在雅思閱讀中常用來表示“時(shí)間、地點(diǎn)、目的、原因、條件、方式”的信號(hào)詞，方便“考鴨”識(shí)別句子中的“相對(duì)非重要成分”。因?yàn)?/span>“時(shí)間、地點(diǎn)”相對(duì)好識(shí)別，所以不再詳細(xì)列舉信號(hào)詞。

常用來表示“目的”的詞：to; as to; in order to; for

常用來表示“原因”的詞：because (of); since; as; for

常用來表示“條件”的詞：if; whether (or not); unless; with; without

常用來表示“方式”的詞：by; in; through; via

盡管在英語中，“時(shí)間、地點(diǎn)、目的、原因、條件、方式”等部分一般放在句尾，但是有時(shí)候這些成分也會(huì)放到句首，形成跟漢語一樣的思維習(xí)慣。不管放句首還是放句尾，這些“時(shí)間、地點(diǎn)、目的、原因、條件、方式”一般不會(huì)影響到你的閱讀，但是對(duì)于英漢思維方式的重新認(rèn)識(shí)可以讓你在讀句子的時(shí)候仔細(xì)讀懂文章的重點(diǎn)。

二、“□○○”和“○○□”思維方式在雅思閱讀中的體現(xiàn)

因?yàn)橛⒄Z中習(xí)慣先講重點(diǎn)，所以在雅思閱讀文章中很多時(shí)候第一段就會(huì)告訴你這篇文章主要講哪方面的內(nèi)容，而且很多英語文章主體段落的前兩句都會(huì)選擇告訴你本段主要講什么內(nèi)容，這樣的思維結(jié)構(gòu)對(duì)于我們理解文章的主體非常重要，在做“List of heading”題目的時(shí)候，這種思維結(jié)構(gòu)也可以很快的告訴你某段話的中心思維是什么。