教雅思10多年,經(jīng)手的學員真的可以說是遍及海內(nèi)外了,見過的各種故事也是數(shù)不勝數(shù)。講幾個小故事吧。
08年暑假的時候,有一個上海的學員上我的詞匯班,這個學員人到中年,下課后和我在教室外面聊天,我說你為什么要移民。他一臉凝重,說你知道嗎,我就是為了小孩子的教育,我生了這個小孩子,不希望他長大了不是我需要的樣子。實話說那個時候我不是太明白這句話的意思有多厚重,是經(jīng)歷了怎樣的家庭教育之后才會有如此看起來前言不搭后語的感觸,但是這多年過去了,似乎漸漸有點明白。
10年的時候有一個蘇州的學員,是一家德資企業(yè)的部門主管,她畢業(yè)幾年到這個地步,還是很不錯的,家里有房有車有一點中產(chǎn)階級的常見的積蓄,她也決定學雅思移民。有一次我們課間聊天,我問了同樣的問題,她說,他們這樣的中產(chǎn)階級似乎缺乏出去的動力,因為過的挺舒服,不愁吃不愁穿,在這里有穩(wěn)定的朋友圈,有著體面的工作,出去可能要洗碗做售貨員或者養(yǎng)老院洗衣服。但是她有一個朋友的母親得了腦癌,前后花了百來萬,因為他們有GOV的報銷,所以最后沒有家破人亡的結局。她自己覺得如果這種事情擺在自己身上,父母也老了,若是有這類的疾病,恐怕這些年的積蓄都填進去也回力無天,生病返貧,不是一個很遙遠的東西。
這樣的故事可以講很多很多,這個世界有很多聲音,如果你去傾聽,你就發(fā)現(xiàn)很有意思,有很多感悟。有時候我也聽到一些聲音,聽起來是那么讓人有些生氣,甚至有些憤怒,想辯駁又似乎陷入了一個死循環(huán),這個聲音縈繞多年,如今還是常常聽到那不屑的聲調(diào),尤其是每次在培養(yǎng)出高分學員之后。
2015年,鎮(zhèn)江環(huán)球雅思學校所有的教室全部滿員,7月末的時候已經(jīng)有很多家長通過各種渠道,甚至施壓,就是能夠搶一個上課席位,這不是在吹噓或者自夸,盡管聽起來有點覺得不可思議,其實也不難理解,這些年留學已經(jīng)從小眾變得逐漸普及,或者將來有成為“標配”的趨勢,鎮(zhèn)江也不例外,如此眾多的留學人員,都需要參加雅思托福考試,而在經(jīng)過詳細的對比之后,幾乎都毫無懸念地選擇了鎮(zhèn)江環(huán)球雅思學校,稍微懂行的都知道選擇的依據(jù):師資,口碑,高分率,還有研發(fā)能力。
來看看15年截至目前的高分率(順便說一下,這是我們目前已知的成績統(tǒng)計,而且都是有成績單為證的,還有各種原因成績單未能送達,但是是高分的,我們?yōu)閲乐斊鹨?,都不計入統(tǒng)計),高分率在80%,這個成績大家可以和上海北京比較一下,完全是“當紅不讓”,至于和鎮(zhèn)江的同類機構,那只有一個詞來描述:碾壓。
口語也是中國學生的心通,來看一下我們今年的高分率吧,是57%。
好,再來看看我們傲視的閱讀成績高分率吧,6.5以上的學員高分率為79%。15年已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)名閱讀滿分學員,8.5分的也有近10人。
同樣,聽力6.5以上的高分率也達到了62%。需要說明的是,15年,環(huán)球雅思鎮(zhèn)江學校又培養(yǎng)出鎮(zhèn)江歷史上的雅思超高分學員,周航和馬慶紅8分,周航和唐舒等同學的單項滿分,更有單個15人班級培養(yǎng)出連續(xù)7分以上6人的奇跡。
回到一開始提出的問題,每次在培養(yǎng)出如此輝煌的高分率之時,總是聽到一些聲音,可能來自同類機構,可能來自不明真相的人,可能來自同行,甚至可能來自那些自詡英語好的人。他們會說,考這個高分,恐怕還是學員自己的底子好吧。
的確,有很多學員都會問一個問題,說我們學了這么多年的英語,都學的不怎么樣,怎么到你們環(huán)球雅思來,短短一兩個月就可以脫胎換骨,就能夠考雅思呢?你說你們不是吹噓,是什么?
這個問題很尖銳,回到起來燒腦,但是的確是完全可以認真回答的。首先到環(huán)球雅思來是學雅思的,雅思是英語考試,但是它不能代表英語的全部,英語好固然有可能考高分,但是英語不那么好的人也不等于沒機會,任何考試都不可能做到完全的硬功夫,總是有它的涵蓋范圍,我們無法把英語通吃,但是完全可以把一個小范圍里的東西短期高效吃透吃熟。但是這個需要有經(jīng)驗的老師,有經(jīng)驗的學校,有系統(tǒng)的研發(fā),有良好的口碑,這些,環(huán)球雅思鎮(zhèn)江學校不輸任何一個大城市的大機構。
其次,老師這個行業(yè)無法批量化生產(chǎn),他們和肯德基麥當勞的連鎖不同,雞翅可以通過配方,飲料可以統(tǒng)一標準,在鎮(zhèn)江在北京吃都一個樣,但是老師一定是多年的經(jīng)驗累積,每個人的思維水平,每個人的職業(yè)素養(yǎng),每個人的價值觀,都可能有著不一樣的結果和影響,所以每個地方的每個學校都一定要找到這樣的好老師,而學員選擇的時候都要充分考慮到報培訓學校的第一要務:老師。老師和醫(yī)生一樣,庸醫(yī)誤命,庸師誤人,好的老師一眼告訴你需要怎么改進,沒經(jīng)驗又沒有職業(yè)素養(yǎng)的老師害你考得外焦里嫩,錢財花了,時間浪費了,還影響了自己的留學人生規(guī)劃。
有人說那你怎么可以做到讓一個基礎薄弱的人能夠迅速取得考試成績呢?說那些虛的無益,我來舉個具體的例子吧。比如寫作文,如果你不經(jīng)過任何的指點和培訓,你可能自己要摸索很久也未必弄清楚每一個類型的考試考官喜歡什么樣的作文,雅思雖然客觀,但是畢竟改試卷的是人,是人就有偏好。如果一個老師熟悉這種偏好,并且懂得教你如何投其所好,那么是不是可以走很多的捷徑。
比如,如果你平時寫作的時候喜歡用it is common that,但是一個有經(jīng)驗的老師只要稍加指點,告訴你可以用it is not uncommon that,是不是立竿見影啊,因為這里面有雙重否定啊,意思還是那個意思,對你來說也馬上可以做到,不需要頭懸梁錐刺股,不需要苦心孤詣,也不需要挑燈夜戰(zhàn)是不是?如果更有經(jīng)驗的老師告訴你it is not a rare occurrence that 是不是有感覺到高大上了,意思還是一樣,但是明顯詞匯,修辭,都有所拔高了。所以有經(jīng)驗的老師會給你一些學習方法,語言功底的提高,但是他更懂得如何讓你已有的知識得到包裝,改善,并且提高利用。
是不是可以說一個有經(jīng)驗的老師,就類似一個人,你到他這里來求助,你有100元錢,你不知道如何利用,他只是把你的100元錢做了最大和最優(yōu)化的利用進行投資,讓你充分享受這100元帶來的最大利益,而不是你來,他直接給你一千元,這個不現(xiàn)實,也不可能,或者后患無窮。
如果取得了良好的成績就歸因于天生聰慧,或者命好,那么我們還要那么奮斗做什么?雅思考生有一個稱號,叫做“烤鴨”,為什么叫烤鴨,其實就是這個考試的過程一定是一個煎熬,直到烤到外焦里嫩,但是生命本來就是一場漫長的旅途,在這個過程中我們真的不要做一個“上車睡覺,下車拍照”的庸碌無為且無趣的人,讓我們背起行囊,迎著風冒著雨,哪怕有跌倒,也很有樂趣是不是?回首往事,能夠激蕩我們心靈的,一定是那些年我們都折騰過,努力過,哭過笑過,而不是那些年我們順風順水,波瀾不驚。