合肥廬陽區(qū)服裝培訓(xùn)班課程，越來越多的人開始對(duì)合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)重視起來了，因此小編通過要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，同種色系配置，鄰近色系配置，想象力是核心，讓自己盡快變得敏感，風(fēng)對(duì)比混合手法，服裝設(shè)計(jì)制作需要做的準(zhǔn)備給大家分享一下。

要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高

模仿是高等生命的共同特征。還記得美國心理學(xué)家說過：模仿作為人類行為模式之一，是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中使用模仿手段，從行為本身的角度來看，應(yīng)當(dāng)被視為一種抄襲，是創(chuàng)造的對(duì)立面，它不能顯示自己的技術(shù)或能力有多好，但大家都知道，許多成功的發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應(yīng)當(dāng)被視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。

同種色系配置

同種色系配置也稱同類色或同一色，即在同一色系的顏色之間的配置。在色相環(huán)上相鄰的兩個(gè)顏色就屬于同種色范圍，在色相環(huán)上處于45度以內(nèi)的關(guān)系。這種配色方法很容易取得和諧統(tǒng)一的色彩效果，但應(yīng)該注 意顏色之間的明度層次，否則，服裝色彩會(huì)顯得平淡和單調(diào)。

鄰近色系配置

在色相環(huán)上處于90度左右關(guān)系的顏色稱為臨近色。如紅與橙、藍(lán)和綠。鄰近色的配置比較容易形成既有差異，又有呼應(yīng)的色彩效果。鄰近色配置時(shí)需要注意色彩之間純度和明度上的相互襯托關(guān)系，在相互配置的 顏色中應(yīng)有主次、虛實(shí)、強(qiáng)弱之分，如襯衫是鮮明的綠色，裙子是含灰的藍(lán)色，從整體上看會(huì)顯得生動(dòng)而富于變化。

想象力是核心

想要做設(shè)計(jì)，怎么能沒有豐富而獨(dú)特的想象力呢!如果沒有想象力，那就沒有創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力是設(shè)計(jì)的本質(zhì)。只有用豐富而獨(dú)到的想象力，打破常規(guī)，引領(lǐng)時(shí)尚。在西方時(shí)裝設(shè)計(jì)圈，著名時(shí)裝設(shè)計(jì)師都具有獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。

讓自己盡快變得敏感

設(shè)計(jì)創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自生活的各個(gè)方面，有些東西看似平凡或瑣碎，但它可能包含很多閃光之處，如果設(shè)計(jì)師對(duì)此視而不見，無法發(fā)現(xiàn)它們的存在，就無法及時(shí)捕捉它們和利用它們，那么許多有用的設(shè)計(jì)材料就會(huì)相互錯(cuò)過。

風(fēng)對(duì)比混合手法

為了有效的區(qū)分傳統(tǒng)風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)和現(xiàn)代風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，中國風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)可充分采用后現(xiàn)代主義的理念，突出服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中的仿照、挪用、拼接的方法，從而有效的實(shí)現(xiàn)歷史傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時(shí)尚元素的有機(jī)融合。

服裝設(shè)計(jì)制作需要做的準(zhǔn)備

縫制需要準(zhǔn)備的設(shè)備。鎖邊機(jī)、縫紉機(jī)，要電動(dòng)的，有條件可以買工業(yè)縫紉機(jī)。另外，我們要大量生產(chǎn)服裝，還需要準(zhǔn)備布料裁剪機(jī)、壓襯機(jī)等。然后我們說一下小的工具。各種針、線、紙和紙殼(用來設(shè)計(jì)和打板的)、鉛筆、尺子(畫圖紙的時(shí)候用的)。另外我們還需要熨斗(用來熨衣服和進(jìn)行制作褶皺的，布料、襯布、扣子、剪刀、拉鏈等。

經(jīng)過上面要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，同種色系配置，鄰近色系配置，想象力是核心，讓自己盡快變得敏感，風(fēng)對(duì)比混合手法，服裝設(shè)計(jì)制作需要做的準(zhǔn)備的詳細(xì)分析，大家覺的合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)好嗎，歡迎吐槽哦。 合肥廬陽區(qū)服裝培訓(xùn)班課程

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