2010年12月5日，2011年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試招錄公務(wù)員筆試?yán)_大幕，近70萬考生走上考場(chǎng)，角逐1.6萬個(gè)職位，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

　　伴隨筆試結(jié)束，面試自然很快展開。據(jù)最新消息，此次公務(wù)員考試的筆試判卷、閱卷工作進(jìn)展較快，成績(jī)初評(píng)基本結(jié)束，即將進(jìn)入復(fù)核階段，最終成績(jī)將于2011年1月上中旬公布。

　　對(duì)此，許多剛剛參加完筆試的考生都感到很難適應(yīng)，因?yàn)榻?jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”，考生難免感到筋疲力盡，想休息調(diào)整一下，等筆試結(jié)果出來后再準(zhǔn)備面試。這種想法是可以理解的，但卻不是走向成功的好習(xí)慣。要知道，面試是綜合性考察，通過舉、止、言、談的過程，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)打分。華圖教育經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)平日言談和行為舉止既不規(guī)范，還缺乏自信。緊張時(shí)，或多或少有抓頭發(fā)、挖鼻孔、摸鼻子、縮脖子、摳指甲、盯腳尖等小動(dòng)作或表現(xiàn)隨意，不拘小節(jié)，搖頭晃腦，身子來回晃，用腳打拍子等不良習(xí)慣。這些都需要一定的時(shí)間來訓(xùn)練，才能糾正過來。那接下來該如何準(zhǔn)備呢？我建議從“著眼未來，立足全面，打好基礎(chǔ)”等三個(gè)方面入手，圍繞“得體表現(xiàn)和有效表達(dá)”兩個(gè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合自己的面試風(fēng)格。

　　第一、著眼未來，就是要從根本提高認(rèn)識(shí)。

　　許多考生覺得自己考試時(shí)的狀態(tài)很差，基本沒希望，因此準(zhǔn)備面試可能是白白耽誤時(shí)間。其實(shí)，這是沒有從根本上考慮問題。還有的考生認(rèn)為筆試才剛結(jié)束，成績(jī)不會(huì)很快發(fā)布，過段時(shí)間再開始面試準(zhǔn)備也來得及。其實(shí)，現(xiàn)在的公考已經(jīng)進(jìn)入到科學(xué)、公正和高效的新時(shí)代，所有考生必須做好一波未平，一波又起的思想準(zhǔn)備，提前進(jìn)入備考狀態(tài)，這樣才能做到無論何種發(fā)生情況都能冷靜面對(duì)，快速反應(yīng)，取得成功。

　　首先，公務(wù)員考試的特點(diǎn)決定了考試成績(jī)是我們考生無法準(zhǔn)確估算的，因?yàn)椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的分值會(huì)隨著不同的題型有所變化，而《申論》是主觀試題，估分的差異較大。因此，無論感覺好壞，都應(yīng)該向最好的方面設(shè)想；其次，目前的筆試、面試時(shí)間銜接得越來越緊密，往往是筆試成績(jī)公布，面試隨即展開。如果不提前準(zhǔn)備，到時(shí)各種事情一起來，可能根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了。第三，我在這里所談的面試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并不只是單方面對(duì)公務(wù)員面試知識(shí)或技巧的學(xué)習(xí)，而是基于無論從事任何職業(yè)都必須的基本素質(zhì)來構(gòu)造面試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?？赡懿糠挚忌粫r(shí)還不太明白，其實(shí)就是假設(shè)你筆試沒有過關(guān)，但你總是要找其它工作，而找任何工作都需要面試。因此，必須提前進(jìn)行面試準(zhǔn)備。

　　第二、立足全面，就是從各個(gè)方面開始準(zhǔn)備。

　　有一些考生曾想過面試備考，但不知道應(yīng)該如何準(zhǔn)備？因?yàn)楣P試與面試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是不同。對(duì)筆試而言，所有考生的起點(diǎn)是一致的，即必須參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩門科目，因此，只要努力復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)就可以了。但是，對(duì)面試而言，考生的起點(diǎn)是不一樣的。大家都知道，每個(gè)職位最終進(jìn)入面試預(yù)選的名額要么是三選一，要么是四選一或者五選一，試想筆試排名第一和排名第五的考生怎么會(huì)采取一樣的復(fù)習(xí)備考策略呢？對(duì)此，必須要立足全面，從各個(gè)方面開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。首先，是了解外部情況。要明白自己報(bào)考的單位、部門、職位以及職責(zé)等情況，還包括近期工作動(dòng)態(tài)、工作熱點(diǎn)、發(fā)展歷史、領(lǐng)導(dǎo)講話等重要內(nèi)容。要多學(xué)習(xí)日常工作的內(nèi)容、性質(zhì)、職責(zé)、規(guī)章制度、工作程序與方法; 其次，從實(shí)際情況出發(fā)，確定復(fù)習(xí)要點(diǎn)。比如，可以通過分析工作特點(diǎn)，制定相應(yīng)的面試的策略，綜合管理崗位注意綜合分析的嚴(yán)密性和邏輯性以及加強(qiáng)對(duì)界定問題的訓(xùn)練；行政執(zhí)法類崗位注意嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把握原則性。同時(shí)，也可以從中提煉相關(guān)事例作論據(jù)使用。第三，總結(jié)整理自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度和取得成績(jī)，從中提煉出自身亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，再結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合自己的面試風(fēng)格。第四，針對(duì)面試的程序、過程和標(biāo)準(zhǔn)提前進(jìn)行了解和熟悉。

　　第三，打好基礎(chǔ)，就是針對(duì)面試的環(huán)節(jié)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

　　面試是對(duì)特定的被試對(duì)象，在經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的特定場(chǎng)景下，以測(cè)試者和被測(cè)試者面對(duì)面的交談與觀察，評(píng)價(jià)被試者有關(guān)素質(zhì)的一種方式。根據(jù)錄用公務(wù)員面試考察的要求，考生不僅要練習(xí)言語表達(dá)能力，更要練習(xí)非語言行為，尤其是面部表情和身體語言。從上面表述中，不難看出面試與日常的談話有本質(zhì)的差別。談話，我們畢業(yè)生好像人人都會(huì)，但這只是面試的基礎(chǔ)，而面試則是在特定的場(chǎng)景，有限的時(shí)間里，針對(duì)提問者的要求綜合運(yùn)用語言和非語言來完成上級(jí)考察的任務(wù)。公考面試是目前最科學(xué)、最完善的人才測(cè)評(píng)手段之一，包括結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐測(cè)試等，對(duì)考生的計(jì)劃組織、綜合分析、人際溝通、心理素質(zhì)、言語表達(dá)等能力提出較高的要求。

　　為了便于同學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，華圖聯(lián)合優(yōu)職教育共同研發(fā)出培訓(xùn)課程，我們把現(xiàn)階段的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，分別是：得體表現(xiàn)、有效表達(dá)。首先，得體表現(xiàn)主要集中在非語言部分，包括：1. 心理突破、2. 體態(tài)訓(xùn)練、3. 目光訓(xùn)練、4. 手勢(shì)訓(xùn)練等，目的就是使學(xué)員能夠克服心理障礙和塑造自然體態(tài)；其次，有效表達(dá)主要解決能說，會(huì)說，妙說的問題，包括：1. 思維拓展、2. 語言組織、3. 表達(dá)提升等，目的就是整合思維、凝練表達(dá)。這些內(nèi)容都是以練習(xí)為主，提升技能的面試培訓(xùn)內(nèi)容，如果有條件，還可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn)一下，能夠?yàn)閷淼母黝惷嬖嚨於ㄔ鷮?shí)基礎(chǔ)。

　　按最好的情況設(shè)想，最壞的可能準(zhǔn)備。公務(wù)員考試面試主要目的是測(cè)試考生的能力，特別是邏輯思維能力和綜合分析能力。只要我們按照這個(gè)根本要求去進(jìn)行準(zhǔn)備，把面試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備納入到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，則不僅能夠應(yīng)對(duì)考試，更重要的是為將來從事各種工作提供有幫助的面試系統(tǒng)構(gòu)造。