成都小學(xué)教師資格證考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想必大家對成都教師資格證培訓(xùn)想做一個了解，今天在這里整理了一些專業(yè)知識，教師資格證文化素養(yǎng)，教師資格證學(xué)歷要求，特崗教師編制不同，教師資格考試改革主要原則，怎么備考教師資格考試，教師資格證報考條件寬松，考教資非師范生的問題。

1.教師資格證文化素養(yǎng)

老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng)，而且是文化素養(yǎng)的代表類，所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的，這也是在給學(xué)生做好榜樣，為人師表，文化素養(yǎng)是必要也是最先掌握的，也可以說是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，畢竟老師嘛，要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕，而在于日積月累。

2.教師資格證學(xué)歷要求

教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè)，這一點很重要的，也是首選的，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；虮究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

3.特崗教師編制不同

特崗教師在錄用之后它是暫時不納入編制以內(nèi)的，要納入編制內(nèi)要3年的期限，3年期滿后就可以納入編制了。在三年后還有兩條路可以選擇，首先是期滿后選擇接受成為一名有編制的人員，還有就是可以選擇轉(zhuǎn)到城鎮(zhèn)去做教師，但是需要自行應(yīng)聘。

成都小學(xué)教師資格證考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.教師資格考試改革主要原則

對教師資格考試的改革，主要是去針對幼兒和中小學(xué)的教師，在原有的考試基礎(chǔ)上優(yōu)化教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和教師資格考試制度，以此鼓勵和吸引社會各界熱愛教育的人士去從事教育工作，堅持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，從而去選擇具有良好職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。

5.怎么備考教師資格考試

怎么備考，那又是一個老生常談的話題了，對于教師資格考試，光考試的教材就有很厚的幾本書，看著就頭疼，跟別說去記住里面許多的知識點，這個時候我們就要掌握一定的看書技巧，不能一味的死記硬背。要形成知識框架，把零散的知識點融入框架當(dāng)中，并去全面復(fù)習(xí)。

6.教師資格證報考條件寬松

近幾年教資考試確實相對于來說是比較寬松的，而且擴(kuò)大了范圍，這對于很多想要考教師資格證的小伙伴是很有幫助的。相對于必須專業(yè)對口、要有工作經(jīng)驗才能報考的資格證來說，教師資格證就親民多了。首先，報考教師資格證并不限制專業(yè)。就算你本專業(yè)學(xué)計算機(jī)的，也能考語文學(xué)科的教師資格證。教師資格考試的年齡限制范圍很大。你的普通話要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

7.考教資非師范生的問題

現(xiàn)在很多非師范專業(yè)的朋友想要從事教師行業(yè)，小編在這里說句實話還是很難的，畢竟所以想要從事教師行業(yè)都需要從師范專業(yè)出身。鼓勵非師范類高等教育畢業(yè)的學(xué)生從事義務(wù)教育階段的老師，沒有限制非師范生考教育資格證。只要你有證，就可以做老師，要是你的所教科目與專業(yè)對口，還可報考公立學(xué)校。并不會因為你是非師范畢業(yè)就區(qū)別對待的。

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