國(guó)考筆試成績(jī)出榜，一半歡喜一半愁，歡喜的是進(jìn)入面試，愁苦的是面試該如何準(zhǔn)備？對(duì)此，華圖教育資深公考專家于洪澤老師指出“模塊法、個(gè)性化、反套路”是關(guān)鍵。

    模塊法學(xué)習(xí)是以面試考查能力的要素為核心，將整個(gè)面試課程體系從教學(xué)角度拆分為專業(yè)化、精細(xì)化部分，針對(duì)其中每個(gè)部分進(jìn)行專業(yè)、深入、細(xì)致的研究，制定出相應(yīng)教學(xué)規(guī)劃，確保整個(gè)課程體系的規(guī)范性和高效性。

    華圖公務(wù)員考試面試部分模塊分為核心模塊與提高模塊。前者包括自我認(rèn)知模塊、組織管理模塊、綜合分析模塊、人際溝通模塊、應(yīng)急應(yīng)變模塊核心模塊，后者是指政策理論與熱點(diǎn)模塊、口才訓(xùn)練模塊、思維訓(xùn)練模塊、心理輔導(dǎo)模塊、職位深度匹配模塊、公務(wù)禮儀模塊六大提高模塊。這十一個(gè)模塊內(nèi)容貫穿在整個(gè)教學(xué)過程之中，環(huán)環(huán)相扣，緊湊高效，可以讓考生在不增加培訓(xùn)時(shí)間的基礎(chǔ)上有效提高培訓(xùn)效果。

    個(gè)性化訓(xùn)練包括三個(gè)部分：第一，課前、課中、課后由專家全程跟蹤、個(gè)性化輔導(dǎo)。課前模擬測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)員面試能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案；課中一線面試專家及助教全程跟蹤輔導(dǎo)；課后UC遠(yuǎn)程課堂及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬演練。所有師資均由北京總部統(tǒng)一調(diào)配，為學(xué)員提供從咨詢到面試過關(guān)的系統(tǒng)性個(gè)性化解決方案。

    第二，人崗匹配的教學(xué)模式，全面提升面試綜合能力：課堂講義、真題題本、案例手冊(cè)、熱點(diǎn)手冊(cè)、答題能力提升手冊(cè)等教學(xué)材料全面應(yīng)用于每日教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，培養(yǎng)考生個(gè)性化答題能力。

    第三，學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)的提煉和展示。在公務(wù)員的面試選拔中，考官首先是根據(jù)崗位來選拔最適合本崗位的人選，面試貼近報(bào)考的崗位本身的屬性也就是貼近了錄取本身，反映到學(xué)員的訓(xùn)練就是要嚴(yán)格按照題目的核心要點(diǎn)來學(xué)習(xí)，即使從統(tǒng)一的核心要點(diǎn)出發(fā)，每個(gè)學(xué)員也應(yīng)該展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)，或理性或感性或舉例等，保證了學(xué)員與崗位的第一匹配度，從而在考官的綜合考查中勝出。 

    在面試中，具有個(gè)人風(fēng)格特色的精彩答案是考生脫穎而出的關(guān)鍵。而死背答題模板這種方法與個(gè)性化是背道而馳的，近幾年來，在考情瞬息萬(wàn)變的情況下這種方法已不能應(yīng)付高度成熟的面試考查。

    反套路答題就是打破刻板化面試答案的束縛，通過套路訓(xùn)練，將科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}思路轉(zhuǎn)變?yōu)榭忌陨淼乃季S習(xí)慣，幫助考生學(xué)習(xí)規(guī)律、掌握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，做到“從心而欲”。即使在考場(chǎng)上也能下意識(shí)地做出正確的反應(yīng)。

    華圖教育面試新課程堅(jiān)持“兩手抓”的基本方針：一方面，以11個(gè)模塊為基礎(chǔ)，教會(huì)考生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}思路；另一方面，用個(gè)性化的訓(xùn)練抓實(shí)戰(zhàn)，在重復(fù)中固化良好的思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，高素質(zhì)講師全程跟蹤點(diǎn)評(píng)，一對(duì)一指導(dǎo)和多對(duì)一指導(dǎo)相結(jié)合，保證考生順利實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。相信考生經(jīng)過這樣的“模塊法學(xué)習(xí)、個(gè)性化輔導(dǎo)、反套路答題”的過程，定能在面試過程中既彰顯個(gè)人風(fēng)采，又博得考官青睞，完成最后一擊，且一擊即中。