2011年的公務(wù)員考試已經(jīng)在陸陸續(xù)續(xù)的開始，那如何進(jìn)行公務(wù)員行測(cè)考試的備考，成為廣大考生比較關(guān)心的內(nèi)容，所以華圖教育特別為廣大考生將推出一系列的行測(cè)備考內(nèi)容，為廣大考生的備考打好基礎(chǔ)。對(duì)于公務(wù)員行測(cè)考試中的分模塊練習(xí)對(duì)于大多數(shù)公務(wù)員考試考生來說已經(jīng)比較容易，可是一旦在公務(wù)員考試中遇到完整的數(shù)字推理題，往往會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向不知所云。那么如何區(qū)分?jǐn)?shù)列類型已經(jīng)成為做數(shù)字推理題的關(guān)鍵所在。

　　一、整體判別順序

　　1、先看有明顯特征的，比如數(shù)列較長(zhǎng)，考慮多重或三級(jí)數(shù)列；再者分?jǐn)?shù)較多的，考慮分式數(shù)列 ，分?jǐn)?shù)較少考慮做商或者負(fù)冪次（這是冪次數(shù)列的一個(gè)特點(diǎn)）

　　2、再看數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系主要有兩點(diǎn)：a、看有無明顯的倍數(shù)關(guān)系；b、從有代表性的大數(shù)看有無遞推關(guān)系。

　　3、主要看冪次（在下文中會(huì)強(qiáng)調(diào)）

　　4、無特征做差

　　5、考慮遞推

　　二、判別冪次數(shù)列

　　差距：所給數(shù)字與相鄰冪次之間差的絕對(duì)值。

　　大數(shù)：數(shù)字較大但不要過大而增加計(jì)算復(fù)雜性。

　　判別方法如下：

　　如果多個(gè)數(shù)字之間差距很小甚至相等，不考慮冪次；

　　如果數(shù)字之間差距較大，先找三個(gè)大數(shù)，再找這三個(gè)數(shù)字附近有無冪次數(shù)，最后判斷這三個(gè)數(shù)字與附近冪次的差距是否成規(guī)律（如果成規(guī)律，優(yōu)先考慮冪次）。

　　三、例題解析

　　【例1】0，0，6，24，60，120，（    ）。（2010年4月25日公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)試卷）

　　A. 180　　B. 196　　C. 210　　D. 216

　　解析：先從“24，60，120”這三個(gè)數(shù)看，24=27-3, 60=64-4，120=125-5；差距分別為“3,4,5”很有規(guī)律，因此可以考慮冪次，答案選C。

　　【例2】2，2，3，4，9，32，（    ）。（2010年4月25日公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)試卷）

　　A. 129　　B. 215　　C. 257　　D. 283

　　解析：“2，2，3，4”這四個(gè)數(shù)字相差很小，必然沒有那么多冪次與其相鄰，因此不考慮冪次，但是從大數(shù)“4，9，32”可以看出聯(lián)系49-4=32, 可以考慮遞推，答案選D。

　　【例3】0，4，16，48，128，（    ）。（2010年4月25日公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)試卷）

　　A. 280　　B. 320　　C. 350　　D. 420

　　解析：從“16，48，128”這三個(gè)數(shù)字很容易看出，與相鄰冪次的差距分別為5，1，3，規(guī)律不明顯，因此不考慮冪次。

　　【例4】0，2，10，30，（    ）。（2007年公務(wù)員考試行測(cè)試卷第45題）

　　A. 68　　B. 74　　C. 60　　D. 70

　　解析：從“10，30”可看出，30=27+3, 10=8+2, 規(guī)律很顯然，答案選A。

　　【例5】14，20，54，76，（    ）。（2008年公務(wù)員考試行測(cè)試卷第45題）

　　A. 104　　B. 116　　C. 126　　D. 144

　　解析：從“20，54，76”看出，20=25-5,54=49+5,76=81-5，差距是常數(shù)5，考慮冪次，答案選C。

　　【例6】3，2，11，14，（    ），34。（2010年公務(wù)員考試行測(cè)試卷第44題）

　　A. 18　　B. 21　　C. 24　　D. 27

　　解析：從“11，14，34”看出，11=9+2,14=16-2，34=36-2，差距是常數(shù)2，考慮冪次，答案選D。

　　總結(jié)：方法看似簡(jiǎn)單，但是要求公務(wù)員考試考生的基礎(chǔ)必須很好，要熟練掌握一些簡(jiǎn)單冪次，要有較高的數(shù)字敏感性，遇到題目的時(shí)候要盡量按照這個(gè)思維過程來考慮，否則很容易思維混亂。