我們總是想和孩子成為最好的朋友，想孩子有什么都可以和我們分享。孩子一天天長(zhǎng)大，親子間的感情卻一天天淡薄，究竟是什么原因讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)我們？下面一起跟著優(yōu)尼貝特國(guó)際教育來(lái)探討其中的原因吧。
第一，親子間意愿得不到尊重與理解
優(yōu)尼貝特國(guó)際教育發(fā)現(xiàn)孩子的意愿是多方面的，也不是一成不變的。在孩子3歲以內(nèi)，他們的主體意愿就是和父母在一起，隨時(shí)能夠感受到來(lái)自父母溫柔的撫觸與濃濃的愛(ài)，孩子就是快樂(lè)的，安心的；在孩子幼兒園時(shí)期，他們會(huì)漸漸有自己的小生活、小圈子、小想法，這個(gè)時(shí)候的孩子還是愿意把自己的想法講給父母聽(tīng)，但是他們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們想法以及做法卻不如他們想象中那般認(rèn)可與理解；在孩子小學(xué)時(shí)期，他們已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)可以獨(dú)立的個(gè)體，有更多自己的意愿，但也得到更多的阻撓；然后就是青少年時(shí)期……越長(zhǎng)大，越獨(dú)立，越會(huì)彼此發(fā)現(xiàn)似乎父母子女間是來(lái)自兩個(gè)不同的星球一樣，也許這個(gè)階段會(huì)延續(xù)到孩子成長(zhǎng)為父母！
這里理解和尊重就格外重要，不僅僅是說(shuō)父母要尊重孩子的意愿，更要理解孩子，但是優(yōu)尼貝特國(guó)際教育認(rèn)為，只要是單方面的付出，任何天平都會(huì)失去平衡。所以，父母更要培養(yǎng)孩子早日懂得相互間的理解和尊重。
第二，父母固步自封偏執(zhí)于自我權(quán)威
雖然說(shuō)是活到老學(xué)到老，但是世間圣人真的很少。作為上有老下有小的中年人，又正處在工作上的中流砥柱，生活本來(lái)就不易，空閑的時(shí)候就更愿意放松放松自己。所以漸漸地，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。沒(méi)有了新的東西的融入，“經(jīng)驗(yàn)之談”就會(huì)自然而然浮出來(lái)。所以優(yōu)尼貝特國(guó)際教育發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子，常常會(huì)說(shuō)一句話：“我吃過(guò)的米比你吃過(guò)的鹽都多”。可是在如今信息高速發(fā)達(dá)，社會(huì)飛速變化的時(shí)代，吃的米多又如何呢？
孩子正是朝陽(yáng)時(shí)期，對(duì)新生事物好奇感強(qiáng)，接受能力快，學(xué)習(xí)應(yīng)用起來(lái)得心應(yīng)手。尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更是快餐時(shí)代，每一個(gè)流行事物幾乎朝現(xiàn)夕沒(méi)，而且孩子還有很多他們獨(dú)特的與世界交流的方式，不學(xué)習(xí)的父母注定跟不上步伐。
第三，父母和孩子之間缺乏正確溝通
孩子是敏銳的，他們可以準(zhǔn)確的感知到父母對(duì)自己的感覺(jué)是真誠(chéng)還是敷衍。也就是說(shuō)如果家長(zhǎng)壓著火氣和孩子說(shuō)一些言不由衷的話，孩子是完全能夠聽(tīng)出來(lái)的。但優(yōu)尼貝特國(guó)際教育發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)習(xí)慣于用自以為是的方式和孩子進(jìn)行無(wú)效的溝通后，卻認(rèn)為自己在嘔心瀝血的付出，而孩子不聽(tīng)話；最終依舊忍無(wú)可忍的露出本來(lái)面目：家長(zhǎng)怒氣沖天，孩子滿腹委屈……
如果父母不能夠讓自己真正站在孩子的角度與視線，那么很多自認(rèn)為“我是為你好”的類似溝通都將是失敗的。優(yōu)尼貝特國(guó)際教育認(rèn)為，父母與其說(shuō)一些“我理解你，但是你不能這樣”這樣的話，還不如直接承認(rèn)無(wú)法理解孩子為什么要這樣做，等他來(lái)主動(dòng)解釋或者說(shuō)明，最后依舊無(wú)法認(rèn)可的話，就坦誠(chéng)自己的想法，并保留自己說(shuō)話與建議的權(quán)利，然后讓孩子自己去做主就好了。
第四，親子間關(guān)系在生活中產(chǎn)生隔閡
你有多久沒(méi)有擁抱過(guò)自己的孩子了？孩子有多久沒(méi)有擁抱過(guò)父母了？親子間的和諧關(guān)系首先源自于肢體上的相處。父母子女間，隨時(shí)的一個(gè)擁抱都顯現(xiàn)出彼此無(wú)間的親密與相互給予的力量。優(yōu)尼貝特國(guó)際教育發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)小小的擁抱，在含蓄的中國(guó)人面前，如果沒(méi)有成為一種習(xí)慣或者中間一不留神斷了檔，想要再次擁抱估計(jì)就需要有一定的勇氣。這就是無(wú)形中的隔閡，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，明明很愛(ài)孩子，卻隨著他們的成長(zhǎng)總是不自覺(jué)去放大其缺點(diǎn)；在身邊就會(huì)不自覺(jué)的嘮叨與叱責(zé)，又在夜半的時(shí)候柔情滿懷或歉意滿滿。
你有多久沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的打心底兒中認(rèn)可過(guò)自己的孩子了？孩子有多久沒(méi)有眉飛色舞的講過(guò)自己的生活學(xué)習(xí)與朋友給父母了？?jī)?yōu)尼貝特國(guó)際教育認(rèn)為親子間的和諧關(guān)系還源自于內(nèi)心的感受。孩子不管做了什么，他心中都能夠篤定父母穩(wěn)穩(wěn)的站在自己的背后；而不是父母雖然站在自己的背后，但自己心情卻惴惴不安。父母不管對(duì)孩子施展怎樣的教育，都能夠確定自己在孩子心中的地位無(wú)可替代。而這一切都源自于日常生活中的點(diǎn)滴積累，絕不會(huì)一蹴而就。
優(yōu)尼貝特國(guó)際教育點(diǎn)評(píng)：我們都希望能擁有這世界最美好的親子情感，但卻往往忘記了該怎么去維護(hù)這段親子關(guān)系，當(dāng)某天突然發(fā)現(xiàn)孩子遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，才追悔莫及。
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