福州報(bào)考教師資格證的培訓(xùn)，最好的不一定適合自己，福州教師資格證培訓(xùn)雖說(shuō)行業(yè)選擇多，但是作為教師的義務(wù)，什么是教師資格證，評(píng)審教師資格證的途徑，教師資格證面試的小細(xì)節(jié)是相當(dāng)不錯(cuò)了。

1.作為教師的義務(wù)

作為一個(gè)為我們的祖國(guó)種植花朵的園丁，我們是神圣而美好的。在教師工作中，我們應(yīng)該遵守法律，必須遵循專(zhuān)業(yè)倫理，是為他人樹(shù)立的榜樣，實(shí)行教育政策，執(zhí)行教育課題，照顧所有學(xué)生，從時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常這樣有意識(shí)形態(tài)、政治意識(shí)和改善教育水平。我們可以成為喜歡學(xué)生和父母并且尊敬的老師。

2.什么是教師資格證

無(wú)論從事什么職業(yè)，相對(duì)于正式點(diǎn)的大部分都需要資格證，教師資格證是一個(gè)人從事教師行業(yè)所需具備的資格證明，如果想要考取編制，那么前提就是具備教師資格證。不論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，甚至是校外輔導(dǎo)班或是其他一些與教育有關(guān)的職業(yè)，教師資格證都是必備證件

福州報(bào)考教師資格證的培訓(xùn)

3.評(píng)審教師資格證的途徑

地方評(píng)審認(rèn)定（實(shí)行統(tǒng)一考試試點(diǎn)后，部分地區(qū)由于各種歷史原因還沒(méi)有進(jìn)行試點(diǎn)，于是國(guó) 家決定，給未試點(diǎn)地區(qū)一段時(shí)間進(jìn)行過(guò)度，繼續(xù)將改革前符合評(píng)審要求的工作做完，其次陸續(xù)向國(guó)考靠攏，之前取得的教師資格證書(shū)，仍然不影響使用。目前，僅有西藏是地方省考的，內(nèi)蒙古和新疆今年也宣布加入統(tǒng)考，省考的教師資格證也是通用） 師范生評(píng)審認(rèn)定（屬于評(píng)審的一種，已改國(guó)考。改革后，師范生也需要參加教育部教師資格統(tǒng)一考試。需注意：2020年，只有教育類(lèi)研究生以及公費(fèi)師范生仍然可以通過(guò)評(píng)審，認(rèn)定教師資格證，這也在另一個(gè)方面證明，評(píng)審教師資格證是可以正常使用的）

4.教師資格證面試的小細(xì)節(jié)

敲門(mén)聲音有禮貌。想讓面試考官感受到你的禮貌和是個(gè)張弛有度的人，給人的第一映像很重要，這時(shí)在進(jìn)門(mén)的時(shí)候一般會(huì)清脆敲三下門(mén)。問(wèn)好鞠躬?？梢栽傧蛎嬖嚬俅蜻^(guò)招呼后，有禮貌的鞠躬，注意這里的鞠躬不需要很強(qiáng)的儀式感，但也不能太過(guò)于敷衍，要從這種小細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)自己的禮貌。儀表儀態(tài)活潑但不失嚴(yán)謹(jǐn)。在面對(duì)面試官的時(shí)候，咱們的儀容儀表也要相當(dāng)?shù)皿w。衣服干凈整潔，頭發(fā)不凌亂，面部清潔等等。這也是我們面試的一個(gè)測(cè)評(píng)要素，所以幼兒園老師老師給人的整體感覺(jué)應(yīng)該是活潑、大方、親切、端莊。傾聽(tīng)時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是教師資格證面試評(píng)分的一個(gè)要素，辯時(shí)考官會(huì)向我們提出問(wèn)題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽(tīng)考官的問(wèn)題，這樣會(huì)給人很溫和從容的感覺(jué)，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。

有的伙伴可能看到這里作為教師的義務(wù)，什么是教師資格證，評(píng)審教師資格證的途徑，教師資格證面試的小細(xì)節(jié)，就會(huì)想我是不是也需要向文中所說(shuō)那也提升一下自己，畢竟光看不練也是假把式。福州報(bào)考教師資格證的培訓(xùn)

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