深圳火星時(shí)代游戲原畫(huà)學(xué)費(fèi)，在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常自我反省，而不是總是為失誤找理由。深圳游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是讓大家明白學(xué)習(xí)過(guò)程只有自己知道，別人只會(huì)看見(jiàn)你所努力做的結(jié)果。游戲未來(lái)前景，游戲制作需要會(huì)哪些軟件，什么是游戲故事，游戲中的平衡性是什么，怎樣選擇游戲原畫(huà)班呢，游戲原畫(huà)老師的專(zhuān)業(yè)性怎么看。

1.游戲未來(lái)前景

要說(shuō)游戲場(chǎng)的前景，劇統(tǒng)計(jì)海外游戲公司發(fā)展都已經(jīng)遇到瓶頸，創(chuàng)意上及收益上都難以突破，但是國(guó)內(nèi)頂級(jí)游戲公司沒(méi)有上限，創(chuàng)意與收益已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越海外，還沒(méi)有止步?；旧虾Ｍ鈴男蓍e游戲到重度游戲都只能抄襲國(guó)內(nèi)各游戲公司的作品，不出五年世界上只有兩大游戲體系，一是，二是其他。

2.游戲制作需要會(huì)哪些軟件

做游戲軟件學(xué)什么？游戲制作是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，尤其需要美術(shù)設(shè)計(jì)師和游戲開(kāi)發(fā)者的合作。游戲制作分為游戲美術(shù)設(shè)計(jì)和游戲開(kāi)發(fā)兩個(gè)部門(mén)。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)游戲屏幕的設(shè)計(jì)，包括原畫(huà)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、特效設(shè)計(jì)、游戲UI設(shè)計(jì)等。這個(gè)部門(mén)需要的軟件是業(yè)界主流軟件，比如3Dmax、PS、zbrush、AE等。在游戲開(kāi)發(fā)部，有兩個(gè)主流的開(kāi)發(fā)引擎軟件，unity3D和虛幻4。

3.什么是游戲故事

對(duì)于游戲故事的定義，我是在傳統(tǒng)敘事性文藝作品中對(duì)于情節(jié)定義的基礎(chǔ)上，做了些修改而得出的：游戲故事是指，游戲作品中以主角為中心的事件演變過(guò)程，它由一組或更多具體的事件或矛盾沖突構(gòu)成。它通常是主角（單人/多人）從一個(gè)時(shí)間起點(diǎn)開(kāi)始，為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中所遇到的所有經(jīng)歷的總和。

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4.游戲中的平衡性是什么

既然英雄就是組成多變樂(lè)趣的重要一環(huán)，那顯然某一版本中如果存在某個(gè)英雄過(guò)強(qiáng)的情況，就很容易就會(huì)出現(xiàn)英雄的勝率和登場(chǎng)率雙高的情況，從而導(dǎo)致多數(shù)玩家都會(huì)傾向于選擇強(qiáng)勢(shì)英雄，其余玩家要么就是因?yàn)榇虿贿^(guò)而被迫加入、要么就是因?yàn)榘姹镜牟黄胶舛焖倭魇?。為了防止這種惡性循環(huán)，MOBA游戲的平衡性迭代都是快節(jié)奏的。

5.怎樣選擇游戲原畫(huà)班呢

現(xiàn)在學(xué)游戲設(shè)計(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班是非常的多，原畫(huà)培訓(xùn)班更是不少，但是一直想要學(xué)好這門(mén)技術(shù)的伙伴們，卻因?yàn)闄C(jī)構(gòu)太多，已經(jīng)不知道怎么去選擇了。其實(shí)好的機(jī)構(gòu)也是比較好找的，沒(méi)有那么復(fù)雜，可以通過(guò)這三個(gè)角度去選擇原畫(huà)機(jī)構(gòu)，可以通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新性、專(zhuān)業(yè)課程老師的專(zhuān)業(yè)性、課程的規(guī)劃去選擇好的游戲原畫(huà)班。

6.游戲原畫(huà)老師的專(zhuān)業(yè)性怎么看

一直都說(shuō)學(xué)東西很多時(shí)候都是看個(gè)人的天賦怎么樣，還有自己的付出如何，只要付出的足夠多，天賦好，那么一定是可以學(xué)會(huì)的，這個(gè)我們不否認(rèn)，也是這樣的。但是老師的專(zhuān)業(yè)能力也是很重要的，都說(shuō)千里馬需要遇到好的伯樂(lè)，那么老師一定就是伯樂(lè)，老師如果夠?qū)I(yè)，水平夠高，那么肯定會(huì)更好。我們?cè)趺磁袛嘁粋€(gè)老師的專(zhuān)業(yè)性，可以通過(guò)往常他的一些作品，包括的評(píng)價(jià)都是可以看出老師的專(zhuān)業(yè)程度。

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