一、教師就業(yè)前景和形勢(shì)
生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,公務(wù)員、外企、國(guó)企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。教師職業(yè)受青睞原因很簡(jiǎn)單:待遇穩(wěn)定,福利有保障,一年兩次假期,社會(huì)家庭教育支出比例越來越高,在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位,而相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來說,教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在規(guī)定,非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試,并且,即時(shí)當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”,民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位,同時(shí)待遇也不差。如此種種條件下,教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。
二、教師工資不低于公務(wù)員
新義務(wù)教育法于2012年正式實(shí)施。在對(duì)教師提出明確要求的同時(shí),新義務(wù)教育法強(qiáng)調(diào):教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師,應(yīng)當(dāng)保障教師待遇……隨著這部法律的實(shí)施,尊師重教的風(fēng)尚必將在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)。
三、農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的完善
保障農(nóng)村教師工資,是保障義務(wù)教育教師工資的重點(diǎn)和難點(diǎn)。新義務(wù)教育法規(guī)定,各級(jí)人民保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇,改善教師工作和生活條件,特別強(qiáng)調(diào)要“完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”。法律還規(guī)定,特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
為保障教師工資經(jīng)費(fèi),新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)等,及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放,并保證教職工工資逐步增長(zhǎng)。
這些規(guī)定,進(jìn)一步明確了各級(jí)人民保障義務(wù)教育教師工資的責(zé)任。
四、教師資格證的優(yōu)勢(shì)
A,去私立學(xué)?;蚺嘤?xùn)學(xué)校,有教師資格資格證的同學(xué)可以優(yōu)先錄?。?/span>
B,老師假期多,收入穩(wěn)定,危險(xiǎn)性小,社會(huì)地位高,逐步成為生就業(yè)的主流職業(yè)方向
C,出門旅游等等活動(dòng),出示教師資格證均可享受半價(jià);
D,現(xiàn)在市場(chǎng)需求教師的人數(shù)也是非常多的,無論是私立還是公歷的;
E,在塘沽,大港,寶坻等這些地區(qū),教師每個(gè)月的工資平均能夠達(dá)到6000元,而且所上公積金每個(gè)月高達(dá)2300元;
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