竇桂梅，著名特級教師，教授，博士生導(dǎo)師。清華附屬小學黨總支書記、校長，清華教育研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長，教育部“中小學教師級培訓計劃”特聘專家、專題課程主持專家。

“閱”與“讀”不能割裂

“閱”就是用眼看，就是用心想，就是理解、揣摩的過程，只有在這樣的前提下，才會有“讀”。

“讀”并不是單單表現(xiàn)在抑揚頓挫的聲音，也有靜思默想的默讀。

讀書是讀給自己的，讀的是自己的感受，并不是為了讓別人覺得好聽、動聽。

2

找到進入閱讀森林的鑰匙

對于閱讀而言，最重要的永遠不是懂不懂，懂多少。

很多時候，一種朦朧而舒心的快樂，才能引導(dǎo)孩子進入“閱讀的森林”。

3

如何養(yǎng)成好的閱讀習慣

習慣的形成可以有兩種基本的途徑：一是強制，結(jié)果是習慣形成了，同時強烈的反叛心理或過度的奴性心理也形成了，這是一朵嬌艷惡毒的罌粟花；

二是暗示，可以養(yǎng)成習慣，還能對暗示源產(chǎn)生親近感。

英國著名的兒童文學作家羅爾德·達爾，他寫過《女巫》《瑪?shù)贍栠_》等許多好看的書。他小時候的學習成績卻非常之差，而且還十分厭惡自己的學校。偶然的機會，一位康娜太太走進了達爾的學校，每次來的時候，她都拿來一本書大聲讀給孩子們聽，她對書的熱愛深深地感染了達爾，一年之后，達爾就變成了一個貪得無厭的小書蟲了。

看來閱讀的習慣是需要放養(yǎng)的，在不經(jīng)意間成就習慣，成就一生。

閱讀的習慣可以有很多，簡單說主要就是樂意閱讀、有效閱讀、享受閱讀。

要讓孩子形成這樣的閱讀習慣，可以像康娜太太那樣堅持為孩子們大聲朗讀，最好是朗讀虛構(gòu)的、有故事情節(jié)的、有一定厚度和深度的文學作品。

也可以組織孩子進行持續(xù)默讀，簡單的講就是在一段持續(xù)的時間內(nèi)，一般為10至15分鐘，讓孩子們選擇自己喜歡的書或報紙獨立默讀。

4

怎樣讓閱讀的火越燒越旺？

課外閱讀的指導(dǎo)首先是保持熱情，保護興趣；

其次是我們給孩子的書是否有足夠的魅力；

然后才是方法和技巧。

有什么能讓孩子的閱讀之火越燒越旺的？

我想是氛圍，一個喜歡閱讀家庭更容易培養(yǎng)出一個喜歡閱讀的孩子——

親子閱讀：比較適合低年級。

在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為閱讀時間，在動聽舒緩的音樂中，家長與孩子共讀一本書，享受讀書的快樂。

伙伴閱讀：在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

先引導(dǎo)孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，然后用一個集中的時間由同學和老師以及家長共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。

影視閱讀：利用影視作品營造閱讀氛圍是一個很投機的辦法。

現(xiàn)在已經(jīng)有很多孩子們喜歡的動畫片的名著被搬上銀幕或熒屏了，比如《大鬧天宮》、《寶蓮燈》、《湯姆叔叔的小屋》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，孩子們都特別喜愛的。

看電影電視對閱讀興趣很有幫助，如與影視作品同步閱讀或比較閱讀，效果會更好。

5

小學階段閱讀讀物推薦的原則

（1）結(jié)合教材內(nèi)容推薦讀物 ： 如學習了《珍珠鳥》引導(dǎo)孩子閱讀《馮驥才散文選》；學習了《賣火柴的小女孩》引導(dǎo)孩子閱讀《安徒生童話》……將課內(nèi)學習與課外閱讀有機結(jié)合，激發(fā)孩子閱讀興趣，拓展孩子的知識領(lǐng)域。

（2）從學生的好奇心入手推薦讀物：“神五”、“神六”成功發(fā)射，極大的激發(fā)了學生們對天地宇宙、大自然的好奇心和求知欲望。就抓住時機推薦《十萬個為什么》、《少年百科全書》、《五千年未解之謎》、《藍貓?zhí)詺馊枴返瓤破疹悤o他們，孩子們看得津津有味，常為書中所述驚嘆不已。

（3）從學生的興趣愛好入手推薦讀物：現(xiàn)在的孩子喜歡“腦筋急轉(zhuǎn)彎”“漫畫”這類型的書，就推薦《老夫子》、《阿凡提的故事》等書給他們，讓他們感受書中妙趣橫生的畫面和人物的機智、勇敢，陶冶了學生的性情，提升了學生審美情趣。

下面是竇桂梅校長給小學生推薦的閱讀書目，書目分為必讀和選讀兩個部分：

1—2年級必讀

1、《猜猜我有多愛你》（繪本）
2、《逃家小兔》
3、《我愛我爸爸》（繪本）
4、《紅鞋子》
5、《爺爺一定有辦法》
6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）
7、《格林童話選》

1—2年級選讀

1、《哪吒傳奇故事》童趣出版社
2、《王一梅童話系列》王—梅 華東師范出版社
3、《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等明天出版社
4、《晚上的浩浩蕩蕩童話》 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社
5、《可愛的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野紀子著 趙靜、文紀子 南海出版社
6、《你看起來好像很好吃》(日) 宮西達也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館
7、《丁丁歷險記》 (英)邁克•法爾著 鄒曉平譯 中國少年兒童出版社
8、《了不起的狐貍爸爸》 (英)羅爾德•達爾 代維譯 明天出版社
9、《胡蘿卜種子》
10、《小精靈的秋天》
11、《小豬唏哩呼?！?孫幼軍
12、《大個子老鼠小個子貓》周銳
13、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威） 埃格鈉
14、《兔子坡》（美國 ） 羅伯特 •羅素
15、《稻草人》 葉圣陶

3—4年級必讀

1、《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）

2、幾米作品——《森林暢游》或《月亮不見了》
3、《夏洛的網(wǎng)》 (美)E•B•懷特 任溶溶譯 上海譯文出版社
4、《時代廣場的蟋蟀》（ 美國） 喬治•塞爾登
5、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
6、《愛的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龜》 （德國）米切爾•恩德

3—4年級選讀

1、《笨狼的故事》(1、2、3)湯素蘭 浙江少年兒童出版社

2、《足球大俠》 張之路 浙江少年兒童出版社
3、《狐貍小學的插班生》 北董 春風文藝出版社
4、《小巴掌童話》 張秋生 中國福利會出版社
5、《藍鯨的眼睛》 冰波 中國福利會出版社
6、《女巫》 (英)羅爾德•達爾 任溶溶譯 明天出版社
7、《魔法師的帽子》 (芬蘭)托芙•楊松任溶溶譯明天出版社
8、《帥狗杜明尼克》 (美)威廉‘史代格著 趙永芬譯 新蕾出版社
9、《文身狗》 (德)保羅•馬爾著 陳俊譯 二十一世紀出版社
10、《大盜賊》 (德)普魯士勒 陳俊 二十一世紀出版社
11、《了不起的狐貍爸爸》（ 英國 ） 羅爾德•達爾
12、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬
13、《西頓野生動物故事集》（加拿大） 西頓
14、《嘭嘭嘭》童喜喜
15、《大林和小林》 張?zhí)煲?br style="box-sizing: border-box; padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; max-width: 100%; word-wrap: break-word !important; padding-top: 0px" /> 16、《狐貍列那的故事》浙江少兒出版社
17、《美麗的巴拿馬》（德國）米切爾•恩德
18《中國童話》黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社
19、《湯姆索亞歷險記》 馬克·吐溫

5—6年級必讀

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社
2、《草房子》曹文軒（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里
4、哈里•波特系列
5、《秘密花園》（美國）弗朗西絲•霍奇森•伯內(nèi)特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦•賈德作家出版社

5—6年級選讀

1、《風與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯
2、《永遠講不完的故事》 (德)米切爾•恩德著 何珊譯
4、《我能跳過水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾 黃源深 陳士龍譯
5、《逃逃》 秦文君
6、《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯
7、《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒 麥倩宜
8、《奧茲仙境》 (美)弗蘭克•鮑姆 張磷、潘堵譯
9、《一只狗和他的城市》常新港
10、《女生日記》楊紅櫻
11、《烏丟丟的奇遇》金波
12、《昆蟲記》（ 法國 ） 法布爾
13、《城南舊事》 林海音
14、《女生賈梅》《男生賈里》秦文君
15、《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》（德國）
米切爾•恩德
16、《幻城》郭敬明
17、《挪威的森林》
18、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》 黑柳徹子
19、《假如給我三天光明》 海倫•凱勒
20、《三重門》 韓寒
21、《青銅葵花》 曹文軒
22、《女兒的故事》 梅子寒
23、《第三軍團》 張之路
24、《寄小讀者》 冰心