鎮(zhèn)江日語培訓(xùn)班標(biāo)日學(xué)日語可行？鎮(zhèn)江三立日語晏老師幫大家分析下這套教材如何。 很多同學(xué)在鎮(zhèn)江日語入門學(xué)習(xí)的時(shí)候，用的都是標(biāo)準(zhǔn)日本語的教材。目前基本上都是在使用新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語這套，是由人民教育出版社在使用的一套教材，那么這個(gè)教材如何呢？作為新版確實(shí)改進(jìn)了很多，很多地方還是比較值得稱道的。我看了下初級(jí)的日語語法里面，有很多的語法的語感的講解還是非常有特色的，特別是一些對(duì)比句語法，相對(duì)而言可能不一定是日語能力考試會(huì)考察的東西，但是對(duì)于我們的日語初學(xué)者來說，如果我?guī)退麄冞M(jìn)行一下點(diǎn)撥，那么對(duì)于日語的語言的領(lǐng)悟語感是非常的有幫助的。另外就是知識(shí)點(diǎn)相對(duì)而言還是比較全面的，雖然在有些地方顯得有點(diǎn)零零散散，但是有些口語的講解非常的有亮點(diǎn)，可以說在其他的教材包括學(xué)習(xí)資料上面都是很難接觸到的。所以也可以作為其他的日語學(xué)習(xí)教材的一些補(bǔ)充講解，這樣可以更好的囊括我們的復(fù)習(xí)范圍。當(dāng)然市面上面沒有一套教材可以說百分百的完美的，這個(gè)是不可能的。標(biāo)日的一些詞性分類這塊，雖然摒棄了原來的老的日語動(dòng)詞的分類說法，沿用了新的表達(dá)方式，但是形容詞這塊還是用的一類二類，和其他的教材還是有很多的不一樣的。此外就是動(dòng)詞分類這塊一開始的敬體，沒有及時(shí)的引進(jìn)動(dòng)詞的原形概念，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)詞變形的時(shí)候會(huì)有一些不適應(yīng)，這個(gè)我個(gè)人覺的還可以進(jìn)一步的進(jìn)行改善和改進(jìn)。當(dāng)然如果是在我們?nèi)⑷照Z學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)該不大會(huì)碰到這樣的問題，因?yàn)槲覀兝蠋熢谥v解的時(shí)候完全可以幫助學(xué)生規(guī)避掉這個(gè)問題。所以日語入門學(xué)習(xí)，我覺的使用標(biāo)準(zhǔn)日本語這個(gè)教材也是完全ok的，不用刻意的換其他的教材，所謂學(xué)習(xí)萬變不離其宗，大道理，總是不會(huì)有錯(cuò)的。