郴州少兒編程培訓機構地址，最近聽到比較熱門的就是湖南少兒編程培訓 ，正好可以通過本文了解一下孩子有沒有必要學習編程，少兒編程會做什么，怎么當少兒編程老師，什么是編程思維四步驟 。

孩子有沒有必要學習編程

我覺得還是有必要學習的。因為未來是人工智能時代，懂得編程，也會懂得人工智能的一些基本原理。并且少兒編程的學習可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維的能力，也可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力何樂不為呢。編程只是一種孩子表達自己的一種方式，把它當成跟畫畫一樣就可以了。

少兒編程會做什么

很多家長也是查過相關的資料，也是對少兒編程有了解，一般學2周左右有些對于8歲左右的小孩就會做些簡單游戲，其實自己制作游戲對小孩來說興趣還是很高的，其實少兒編程也是主要教孩子最基礎入門級課程，一般都是很簡單的，但是還有些機構還是很負責的教的內容也是很多的更為深沉的編程也是有的，但是主要還是很基礎

怎么當少兒編程老師

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。少兒編程，少兒編程各類軟件的誕生之初，它的定位就不完全是學習的輔助工具，更重要的是在于給予孩子修復、表達和獲得自信的機會。所以作為少兒編程老師，不僅要對專業(yè)有要求，還要端正態(tài)度、擺正理念，做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識與態(tài)度，引導學生趣味創(chuàng)造，自由表達的老師”，這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學習，讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業(yè)。

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什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達到解決問題的目的。而我們學習編程后，在今后的生活學習中，當我們遇見一些復雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質看現(xiàn)象，抓取關鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴謹。

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