雅思官方網(wǎng)站公布的中國學(xué)生雅思成績，平均水平寫作是5.2分，閱讀5.8分，口語5.3分，聽力5.3分，總分平均5.5分，而這一成績?nèi)蚺琶箶?shù)第三，口語成績?nèi)虻箶?shù)第一。
“中國學(xué)生很會考試”，這幾乎已成為眾所周知的事情，可面對全球通考的雅思，為什么中國學(xué)生會屢屢受挫？一方面跟中國考生的數(shù)量、年齡、考試目的等諸多因素有關(guān)，近年來隨著初高中生留學(xué)人數(shù)激增，雅思考生低齡化趨勢明顯；但從根本上來說，最終還歸咎于考生英語運用能力差、重考試技巧而不重視具體能力、考試心態(tài)急功近利、學(xué)習(xí)針對性不強等。

那市場上到底有沒有這樣的雅思培訓(xùn)機構(gòu)能夠幫助到這些同學(xué)達(dá)成他們的考試目標(biāo)呢？近期我們專訪了在上海率先提出個性化教學(xué)和定制式課程服務(wù)，并在學(xué)員和家長中獲得高度評價的智贏雅思校長姜華先生，看看智贏雅思創(chuàng)立的個性化雅思教學(xué)以及定制式服務(wù)為什么受到學(xué)員和家長們的親睞。

記者：學(xué)員在雅思考試中會遇到的最大問題是什么？

姜華校長：作為世界上最科學(xué)和公正的英語語言能力測試體系，雅思對于考生綜合語言能力有著很嚴(yán)格和準(zhǔn)確的定位，從實際情況看，中國考生在考試中遇到的最大問題是語言的應(yīng)用，在口語、寫作兩個部分有著非常突出的問題，而從根本上看，這個問題的根源是雅思考生普遍英語基礎(chǔ)不夠扎實、缺乏語言應(yīng)用環(huán)境以及對雅思備考定位不清晰、備考缺乏針對性。

記者：您剛才提到的雅思備考定位不清晰、備考缺乏針對性指的是什么呢？ 

姜華校長：從專業(yè)的角度看，要為學(xué)員設(shè)計一個理想的學(xué)習(xí)計劃，首先關(guān)鍵的是學(xué)生語言能力原點的確定，這點非常關(guān)鍵。如果一開始的原點的定位不準(zhǔn)確，那么之后整個的學(xué)習(xí)計劃就會有偏差，那一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)放大下去，最終的結(jié)果就有很大的概率會出現(xiàn)問題。智贏雅思之所以能夠比較好的控制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，嚴(yán)格細(xì)致的語言能力定位是第一步，而這也是市場上絕大多數(shù)雅思培訓(xùn)機構(gòu)所欠缺的；
第二個核心問題是學(xué)員的考試成績要求。這里我依然要提出一個理論，保分是可以的，但是不論什么情況都開出6分、7分的承諾，動輒90%以上的高分達(dá)標(biāo)率是不負(fù)責(zé)任的。

這一點從中國雅思考生的整體成績就可見一斑。很大一個群體的雅思考生成績都落在了4-5分的區(qū)間之內(nèi)，甚至4分以下的考生群體人數(shù)也非?？捎^，這不是一個偶然問題，自從雅思官方機構(gòu)公布雅思成績統(tǒng)計以來，中國考生的成績就一直如此。這就是我們需要認(rèn)真總結(jié)的，這也就是智贏提出個性化教學(xué)、定制式服務(wù)、關(guān)注學(xué)員目標(biāo)達(dá)成率而把高分率放在一邊的重要原因；

第三個問題，是老師教和學(xué)生學(xué)的問題。傳統(tǒng)意義上的雅思培訓(xùn)老師上完課就不管學(xué)生的狀況已經(jīng)到了一個必須改變的時代了。智贏提出的全程學(xué)習(xí)管理，就是把學(xué)習(xí)前、學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)后全部納進(jìn)我們給學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃中，每一位學(xué)員專屬的老師將會全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，包括作業(yè)完成等細(xì)節(jié)。

綜合歸納以下，智贏雅思個性化教學(xué)的精髓是在每一位學(xué)員的語言能力清晰定位基礎(chǔ)上，為每一位學(xué)員設(shè)計符合自身實際情況的學(xué)習(xí)計劃，并通過嚴(yán)格的過程監(jiān)督和管理幫助學(xué)員達(dá)成理想成績目標(biāo)。

記者：看來這確實是一個很新的理念，不知道智贏雅思實踐下來的情況怎么樣呢？

姜華校長：智贏是去年4月份正式成立的，成立一年多來，我們一直堅持個性化教學(xué)和精致服務(wù)理念，讓每一位雅思學(xué)員都感受到了真正的服務(wù)。我們做了一個統(tǒng)計，智贏成立到現(xiàn)在，有60%以上的學(xué)員在來智贏前已經(jīng)學(xué)過雅思課程并且參加過雅思考試，這些“經(jīng)驗豐富”的學(xué)員還有家長對培訓(xùn)機構(gòu)是非常挑剔的，選擇智贏可以說是慎重考慮綜合比較后的決定，這已經(jīng)很能說明問題了。而學(xué)員最終取得成績，則堅定了我們的理念，個性化教學(xué)是雅思培訓(xùn)的全新里程碑，智贏個性化教學(xué)理念將為越來越多的學(xué)員所了解和認(rèn)可。

記者：看來這確實是一個非常不錯的教學(xué)模式，不知道是否可以給我或者其他學(xué)員一個體驗的機會呢？

姜華校長：智贏個性化教學(xué)最大的特點就是一對一專業(yè)服務(wù)，近期我們教學(xué)部策劃了一個雅思“原點計劃”，就是幫助同學(xué)準(zhǔn)確定位他自身的語言能力，通過專業(yè)測評、聽說讀寫綜合問題診斷以及一對一講解，讓學(xué)員能夠清晰的了解到自己語言能力的原點。所以，我建議你可以來體驗一下我們的個性化服務(wù)。當(dāng)然為了保證我們的服務(wù)質(zhì)量，每天我們接待的學(xué)員是有人數(shù)限制的，想準(zhǔn)確定位自己語言能力以及感受個性化雅思教學(xué)服務(wù)的學(xué)員和家長可以在線預(yù)約 。