哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣跟家長溝通孩子在園的表現(xiàn)。今天就把怎樣跟家長溝通孩子在園的表現(xiàn)相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：從那幾方面和家長交待小朋友在幼兒園的表現(xiàn)？，幼師怎樣和家長溝通孩子在幼兒園進(jìn)步很大？??

1.從那幾方面和家長交待小朋友在幼兒園的表現(xiàn)？

1:孩子自己一個人的時候是什么狀態(tài)和情緒2:孩子之間起沖突的時候是什么狀態(tài)和情緒3:和其他孩子正?；邮鞘裁礃幼?:如何與老師互動主要就是看孩子他是依賴外在，還在沉靜在自己的小世界里，觀察他是什么類型的孩子

2.幼師怎樣和家長溝通孩子在幼兒園進(jìn)步很大？

陪孩子上興趣課，有空答一波。我不是幼師，我是家長。孩子小班的時候自理能力比較差，也不太適應(yīng)新環(huán)境，導(dǎo)致老師投訴較多。主要集中在不肯自己上廁所，睡覺不會自己穿脫這類。老師跟我們的溝通很直白，就是希望多鍛煉自理能力，同時說明班上小朋友多，在一個小朋友身上花費的時間過多，勢必會造成對其他孩子的忽略。我家孩子6月生日，在班上是倒數(shù)著的歲數(shù)，和大的孩子比差了將近一歲。作為家長，我自然是希望老師對自家孩子多照顧一些的。但老師說的道理我也明白，所以在家努力鍛煉她的自理能力。那段時間說起來也是蠻黑暗的，但總算是趕上來了。再加上我孩子表達(dá)能力比較好，后面兩年在班上也算是個人物了，國旗下講話啦，小小護(hù)旗手啦，新生迎賓啦，學(xué)校里露臉的事都是輪得到的。所以小朋友在幼兒園能不能進(jìn)步，或者是有進(jìn)步還是有退步，家長的占比還是更高一些吧。老師溝通只是一個傳遞作用，把小朋友在學(xué)校的話表現(xiàn)客觀的描述就行，不偏不倚，再加上合適的道理，相信家長都能接受和理解。但家長是不是作為，那也不是老師能做得了主的

上面從那幾方面和家長交待小朋友在幼兒園的表現(xiàn)？，幼師怎樣和家長溝通孩子在幼兒園進(jìn)步很大？??就是我對怎樣跟家長溝通孩子在園的表現(xiàn)整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！