1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中,學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他飄過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！

　　2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中,要慢讀,必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。比如:my name is rebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)rebecca、is rebecca、name is rebecca.這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。

　　3、此呼彼應(yīng)：

　?。?） 全班學(xué)生坐在原位。

　　(2) 教師描述一些事物,如果的是對(duì)的，例如:The dusks are swimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的,學(xué)生就保持沉默。

　　(3) 做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　(4) 剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。

　　(5) 變化：The bike is coming.或 A cat can run.

　　(6) 作用:可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can句型的教學(xué),可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

　　4、拍皮球：

　　(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

　　(2) 教師拍皮球,學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。

　　(3) 教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生:"What's the number?"該學(xué)生應(yīng)該答,"Nineteen".如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。

　　(4) 哪組學(xué)生得分多,就為勝者。

　　(5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍4下,停一停,再拍3下,接著問:"What's the number?"學(xué)生應(yīng)答"Seven"或"Four plus three is seven."

　　(6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

　　5、加減連算：

　　(1) 學(xué)生分成兩組,互相出題,教師仲裁打分

　　(2) 由A組第一個(gè)學(xué)生先出題,如:Five plus five ……B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答:Five plus five is ten.然后由該生再接下去,如:Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯(cuò),該組就扣分。

　　(3) 數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi),如20,30等。

　　(4) 變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來:5+5-4+8…… (5) 作用:操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。