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對心理咨詢師來說最重要的兩個部分是共情和傾聽,其次是思考能力和學習能力,最后才是相關(guān)的咨詢技術(shù)和節(jié)奏把控。正因為共情和傾聽在咨詢過程中處于很高的位置,才導致并非所有學習心理學的同學都會進入心理學行業(yè),因為有些技術(shù)可以學習,但是共情和傾聽的能力是受天賦的影響的,所謂的天賦就是先天的氣質(zhì)類型以及后天的性格培養(yǎng)。
我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)和國外的心理學教育造就了人們對心理學不同的理解和偏見,核心競爭力從這個角度也是相對的。在西方學的時候心理就診會有一整套團隊跟蹤病人幾個月,中國社會在理念上對普通人心里發(fā)展還不是很重視,認為心里疾病和神經(jīng)病一樣。心理咨詢師的競爭力要由正規(guī)的教育系統(tǒng)出來,要有一視同仁的態(tài)度。
但是問題是會有多少人去主動接受心理治療,一個孩子生病了不想打針吃藥,你硬給他打針吃藥,他會哭,但是藥會有作用。心理需要咨詢第一很少有人會逼你去咨詢,除非真的是嚴重心理疾病。第二就算被迫咨詢了也很難好。我們的文化導致人們往往不愿意跟陌生人去咨詢。
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