由于雅思考試考察的重點(diǎn)在語(yǔ)言的實(shí)際使用能力上，我們平時(shí)所熟悉的“應(yīng)試技巧”雖然也能幫助考生在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮，但要在雅思考試中取得滿意的成績(jī)卻依賴于英語(yǔ)實(shí)力的真正提高。就考試而言，考前臨時(shí)抱佛腳對(duì)考生的幫助有限。在考前拿出一段較長(zhǎng)的時(shí)間（6個(gè)月以上），制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照正確的方法去備考才是根本之計(jì)。本文中，依據(jù)雅思考試的順序從聽(tīng)、讀、寫(xiě)、說(shuō)四個(gè)板塊為大家整理了一套行之有效的方法。這些方法最適合中長(zhǎng)期備考者（復(fù)習(xí)時(shí)間6個(gè)月以上），對(duì)短期或者馬上就要考試的同學(xué)也有參考價(jià)值。

了解雅思，了解自己

對(duì)打算參加雅思考試的同學(xué)而言，在制定計(jì)劃著手復(fù)習(xí)之前，得先了解雅思考試的模式以及自己的起點(diǎn)，這樣才能量體裁衣，設(shè)計(jì)一套適合自己的復(fù)習(xí)方案。有兩個(gè)途徑可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)：

1. 通過(guò)?？??？忌蓞⒓友潘寂嘤?xùn)班組織的免費(fèi)雅思筆試模考。

2. 通過(guò)做真題自測(cè)。

至此考生已經(jīng)粗略地了解了雅思考試的模式和特點(diǎn)，并對(duì)自己當(dāng)前的英語(yǔ)水平作出了初步評(píng)價(jià)，然后就可以決定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

當(dāng)然，除了自我評(píng)估外，雅思官方報(bào)告中的很多有關(guān)中國(guó)考生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可以幫助我們更好的了解自己在整個(gè)中國(guó)考生群體里的位置。中國(guó)考生的成績(jī)從2003年到2004年一直在穩(wěn)步上升，由2003年的綜合平均成績(jī)5.39上升至2004年的5.64分，但仍略低于全球6.00分的綜合平均分。四項(xiàng)當(dāng)中最高的是閱讀考試，而中國(guó)考生普遍感到有挑戰(zhàn)性的是寫(xiě)作和口語(yǔ)兩項(xiàng)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來(lái)看也是平均分?jǐn)?shù)最低、進(jìn)步最小的兩項(xiàng)。

這種分析可以幫助我們制定合理的目標(biāo)，同時(shí)也可以找到四項(xiàng)當(dāng)中提分的突破點(diǎn)。

分項(xiàng)復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破

聽(tīng)力

考生如感覺(jué)雅思?？紩r(shí)聽(tīng)力難度較大或很大，或者自我感覺(jué)聽(tīng)力水平較差，可考慮購(gòu)買(mǎi)《Listen to This》第一冊(cè)（即《英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力》，外研社出版），并利用兩個(gè)月的時(shí)間聽(tīng)

完該書(shū)?？忌绻杏X(jué)?？紩r(shí)聽(tīng)力部分難度適中或較簡(jiǎn)單，可考慮購(gòu)買(mǎi)《Listen to This》第二冊(cè)（即《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》，外研社出版），并利用兩個(gè)月的時(shí)間聽(tīng)完該書(shū)。與此同時(shí)，考生還可以考慮《劍橋雅思考試全真試題解析》2、3、4三本書(shū)中任一本，定期檢查自己的進(jìn)步，并不斷熟悉雅思的題型。

定期收聽(tīng)英文電臺(tái)，如BBC，或者VOA。如果考生發(fā)現(xiàn)這些電臺(tái)語(yǔ)速過(guò)快，可考慮收聽(tīng)VOA Special English，或收看CCTV9臺(tái)的英文節(jié)目?？忌蓪⑹章?tīng)英文節(jié)目這樣的“泛聽(tīng)”活動(dòng)與聽(tīng)寫(xiě)或做題這樣的“精聽(tīng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

熟記雅思常見(jiàn)場(chǎng)景詞匯。

隨著考試的臨近，在考前兩周堅(jiān)持每隔一天做一套完整的真題。

口語(yǔ)

在對(duì)口語(yǔ)的話題有所了解之后，可以開(kāi)始系統(tǒng)的收集相關(guān)語(yǔ)言素材的活動(dòng)，建立自己的語(yǔ)匯本，按照專題（如城鎮(zhèn)描述、教育話題等）收集詞匯、詞組、句子以及好的段落及文章。這樣的準(zhǔn)備不僅對(duì)雅思考試有幫助，也是提高口語(yǔ)和寫(xiě)作水平的好辦法。素材來(lái)源可以是英語(yǔ)教材以及英文報(bào)紙、雜志等，如考生可從“21st Century”（“二十一世紀(jì)報(bào)”）上獲得一些最新的體育、娛樂(lè)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，從（“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”雜志的網(wǎng)站）上獲得一些很好的政治、經(jīng)濟(jì)評(píng)論文章?？忌缭跍?zhǔn)備的過(guò)程中遇到很棘手或感覺(jué)無(wú)從談起的話題，如“what are the benefits of keeping animals in a zoo？”，考生可考慮將問(wèn)題的關(guān)鍵詞如 “benefits of keeping animals in a zoo”輸入搜索引擎網(wǎng)站（如“google”或著“百度“），便可以檢索到關(guān)于這個(gè)話題最地道的英文素材了。

時(shí)間充裕的話，考生可考慮集中一段時(shí)間（如2個(gè)月）改善自己的發(fā)音，尤其是元音或由于地域原因自己無(wú)法分辨清楚的因素?？忌煽紤]使用市面上的語(yǔ)音教材，并請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)或老師幫助自己糾音。

考生可養(yǎng)成每天定時(shí)大聲誦讀英語(yǔ)的習(xí)慣，時(shí)間可設(shè)定為每天30分鐘，誦讀的內(nèi)容要簡(jiǎn)單易懂，最好配有native speaker的配音，這樣考生可以模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

通過(guò)看情景喜?。ㄈ?ldquo;Friends”等）或看英文電影來(lái)提高口語(yǔ)也是不錯(cuò)的辦法但切記不要只看熱鬧，應(yīng)該“精看精聽(tīng)”，甚至后來(lái)作到可以為該影視作品配音。

跟聽(tīng)力一樣，在進(jìn)入考試前兩個(gè)月后，可以參加雅思強(qiáng)化班，更有針對(duì)性的準(zhǔn)備雅思考試。考生應(yīng)盡量在培訓(xùn)期間就將口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題準(zhǔn)備完，第二部分應(yīng)掌握授課老師所講的經(jīng)典例題，至少精心準(zhǔn)備15個(gè)話題卡，內(nèi)容含蓋人物、物品、地點(diǎn)、事件等主題，并關(guān)注考前近半年的口語(yǔ)話題卡。第三部分應(yīng)掌握了常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu)，并能熟練討論常見(jiàn)主題（如科技對(duì)生活方式的影響、社會(huì)問(wèn)題與職責(zé)等）。

如果可能的話在班上找一位同學(xué)做學(xué)習(xí)伙伴，兩人可以一起備考。具體形式有：兩人設(shè)定題目交談;兩人同讀一篇取自雜志或報(bào)紙的短文，然后口頭總結(jié)并討論;分工找資料等。

考前兩周進(jìn)入沖刺期，自己制作10套完整的口語(yǔ)模擬題，包括一、二、三部分，每天模擬2套。找同伴或者外國(guó)人練習(xí)?？?次，或參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的口語(yǔ)?？?。

考前一定要了解最新的口語(yǔ)話題，可參加南京雅思培訓(xùn)班的考前點(diǎn)題班或口語(yǔ)單項(xiàng)班，做到有備而去。

閱讀

單詞回顧。根據(jù)?？嫉某煽?jī)，檢查一下自己的單詞量，然后選擇合適的單詞書(shū)記憶單詞。如果?？挤?jǐn)?shù)低于5分，此時(shí)考生應(yīng)該選擇背記初級(jí)詞匯，如中學(xué)英語(yǔ)單詞。如果模考分?jǐn)?shù)在5分與6分之間，考生應(yīng)選擇中級(jí)詞匯，建議把以前背過(guò)的四級(jí)詞匯（4300個(gè)）復(fù)習(xí)一下。如果模考分?jǐn)?shù)在6分與7分之間，考生應(yīng)選擇中高級(jí)詞匯，如六級(jí)詞匯（5500個(gè)）。?？挤?jǐn)?shù)為7分或以上的同學(xué)，可以考慮背記專門(mén)的雅思詞匯。

增加泛讀量。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，考生可以依據(jù)時(shí)間適當(dāng)增加自己的泛讀量，建議每天讀數(shù)篇英文報(bào)刊文章，字?jǐn)?shù)在1000字左右，以了解大意，提高速度為主。如下資源可供參考：

也可以閱讀一本綜合的泛讀教材，比如《朗文高級(jí)英語(yǔ)閱讀》（上，下） 中國(guó)電力出版社

閱讀部分技巧性最為明顯，考生可以在考前2個(gè)月參加強(qiáng)化班，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。第一節(jié)課尤為重要，對(duì)以后課程有指導(dǎo)作用。可以根據(jù)個(gè)人情況，制訂一個(gè)上課期間的復(fù)習(xí)計(jì)劃：如每天背多少個(gè)單詞，多久做一篇精讀，如何與老師的授課同步復(fù)習(xí)等等。

進(jìn)入考前兩周，堅(jiān)持完成4-5套真題。做題的同時(shí)可以回顧以前做過(guò)的題目，特別是那些錯(cuò)題比較集中的題目。并且對(duì)照筆記，熟練掌握解題技巧。考前可以泛讀一下老師給的機(jī)經(jīng)，主要看一看最近哪些文章比較經(jīng)?？嫉?，這些文章的主題，段落分配，題目類型，以及這些題目在文章中的大致位置等等。注意：看機(jī)經(jīng)不等同于背機(jī)經(jīng)，最好不要迷信上面的答案。

寫(xiě)作

平時(shí)多閱讀英文報(bào)紙雜志。比如Economist《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》Newsweek《新聞周刊》Macleans《麥克林》等等，以積累寫(xiě)作素材。基礎(chǔ)較差的，可以看21st Century或者《新概念英語(yǔ)》。熟悉雅思?？嫉漠?dāng)代社會(huì)生活話題，比如教育、全球化、科技發(fā)展對(duì)人們的影響等等。

掌握基本詞匯的用法。寫(xiě)作的表達(dá)首先要懂得正確使用常用詞，比如朗文2000詞The Longman Defining Vocabulary（見(jiàn)朗文詞典附錄）。對(duì)于常用詞，不僅要明白基本含義，還要明確用法，熟悉例句。

有可能的話，養(yǎng)成用英語(yǔ)記日記的習(xí)慣。隨手用英語(yǔ)來(lái)記下自己的感受和對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論。學(xué)會(huì)寫(xiě)三百個(gè)單詞左右長(zhǎng)度的議論文。

參加培訓(xùn)班后，按照老師要求，課前預(yù)習(xí)本次課要講的內(nèi)容，把不懂的地方劃出來(lái)，等待老師的講解。老師留的寫(xiě)作題，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，上課時(shí)聽(tīng)老師講解，反思自己作文中存在的問(wèn)題。上課后復(fù)習(xí)老師講課內(nèi)容，完成作業(yè)，并且根據(jù)上課的體會(huì)和收獲改寫(xiě)自己的作文。有可能的話，把自己寫(xiě)的作文給老師或是英文好的同學(xué)看。請(qǐng)對(duì)方指出其中的問(wèn)題。

精讀范文。分析并學(xué)習(xí)范文的立意、論證方法、寫(xiě)作思路、結(jié)構(gòu)安排和遣詞造句。爭(zhēng)取做到好的范文讀10遍以上，融會(huì)貫通。自己歸納總結(jié)寫(xiě)作常用單詞和句型，構(gòu)建自己的作文套路。

進(jìn)入沖刺期將圖表作文的類和議論文的三大類文章分別各寫(xiě)幾篇。爭(zhēng)取做到兩三天寫(xiě)一篇。保持寫(xiě)作狀態(tài)。

全面發(fā)展，整合資源

真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)各種技能相互交織、相互促進(jìn)的過(guò)程，而不是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)孤軍奮戰(zhàn)。各個(gè)擊破是出于戰(zhàn)略的考慮，而語(yǔ)言水平的提高是個(gè)全面整合語(yǔ)言資源的過(guò)程。平時(shí)閱讀過(guò)程中獲取的資料完全可以成為口語(yǔ)和寫(xiě)作中的素材;練習(xí)聽(tīng)力時(shí)獲得的語(yǔ)感和語(yǔ)言資源同樣也能讓我們的口語(yǔ)更地道。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和備考雅思的過(guò)程中，考生可以做一個(gè)有心人，將學(xué)習(xí)各個(gè)分技能過(guò)程中收集的詞匯、語(yǔ)法現(xiàn)象、表達(dá)方式、篇章結(jié)構(gòu)都納入自己的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中，再通過(guò)不斷的練習(xí)和大膽的使用去整合和真正吸收，使雅思的備考過(guò)程真正成為一個(gè)有益的學(xué)習(xí)過(guò)程。