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現(xiàn)在國內(nèi)各個城市基本上都開設(shè)的有alevel培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)班,這說明了什么,這說明現(xiàn)在不管是學(xué)生自己,還是很多參加工作,或者學(xué)生家長都越來越重視教育行業(yè),A-level學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),考試是制勝的關(guān)鍵節(jié)點。補習(xí)并不是必須的,學(xué)校的課程加上自己的自學(xué)也能考高分,但好的老師能讓你少走很多彎路。從這點上說,學(xué)好Alevel和考好高考有共通之處。
進階數(shù)學(xué)是出現(xiàn)在alevel課程中的,不過不要因為名字就給嚇倒了,進階數(shù)學(xué)其實和普高數(shù)學(xué)的不同就是,進階數(shù)學(xué)考察的知識面比較廣泛,深度不是很深,但是普高數(shù)學(xué)知識點學(xué)習(xí)的比較多一些,要“吃透”課本中的核心概念,不懂就問,控制自主解題的時長,養(yǎng)成階段性總結(jié)知識的習(xí)慣,擺正考試心態(tài),與志同道合的朋友組成學(xué)習(xí)小組。
aleve的分?jǐn)?shù)不像是國內(nèi)有固定的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線作為成績標(biāo)準(zhǔn),它取代了原始的考試分?jǐn)?shù)模式,具體怎么換算,主要就是UMS是一致分?jǐn)?shù)測量,是一種由不同考試局的不同科目、不同難度、不同試題而發(fā)作的分?jǐn)?shù),一致成能夠量化比較的固定規(guī)范的分?jǐn)?shù)的機制。不管一門考試原始分?jǐn)?shù)為多少,一致?lián)Q成有固定規(guī)范的UMS分?jǐn)?shù),易于比較,也易于評定等級。
說到學(xué)習(xí)A-level,那么首先想到的就是,選擇培訓(xùn)學(xué)校,那如何選擇好的培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)學(xué)校也分兩種,一種線上或者線下培訓(xùn),線上培訓(xùn)肯定好一點,可以面對面教學(xué),線下也不錯,但是沒有那所學(xué)校能保證你能學(xué)會,這就要看你自己學(xué)習(xí)的情況,個人努力了。
IBDP和A-level區(qū)別是主要是在課程方面,IB主要學(xué)習(xí)的課程有6門課程,A-level第一年學(xué)習(xí)4門,第二年就只需要學(xué)習(xí)3門考試合格就可以拿到A-level資格認(rèn)證,但是A-level課程難度比較大。IB學(xué)的科目 很多考試比較容易,難度來說都是相對應(yīng)的,現(xiàn)在基本做過培訓(xùn)的學(xué)生都是可以拿到相關(guān)的入學(xué)資格考試的。
現(xiàn)在來說國際社會來說對A-leve還是比較喜歡的,因為只要是原因是比較的普遍,現(xiàn)在很多學(xué)生都是學(xué)習(xí)的是A-level,但是有些喜歡的IB學(xué)生主要是IB學(xué)生學(xué)習(xí)的更為全面,后期在學(xué)術(shù)方面發(fā)展更好的,但是著名的高校來說還是比較認(rèn)可A-level資格的,美國其實就是比較另外的A-level可以兌換學(xué)分的,還是根據(jù)自己想要報考學(xué)校來決定。
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