哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼兒園情商課程教案20篇。今天就把幼兒園情商課程教案20篇相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：20.小班安全教案30篇，幼兒億童情商課程？，幼兒園大班情商教案:他們是做什么工作的，幼兒情商《要是沒有了耳朵》教案??

1.20.小班安全教案30篇

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:幼師口袋 幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（一）：《上下樓》活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客， 但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應(yīng)怎樣正確、安 全的上下樓嗎二、展開1、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右 邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前 走。 3、提問：人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答) 小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。 4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 三、延伸 1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。 2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。 幼兒園小班安全教案（二）：幼兒園小班安全教育――《玩具不能塞耳朵》 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等 身體器官。 2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、男孩木偶。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。 教師：（1）小朋友們，

2.幼兒億童情商課程？

我前兩個(gè)星期剛上過，我們班的孩子很感興趣，也都接受很好哦！建議學(xué)3—4個(gè)單詞，兩個(gè)句子就可以了。一、我引用游戲《？》穩(wěn)定情緒二、

3.幼兒園大班情商教案:他們是做什么工作的

展開全部 　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．在已有繪畫能力的基礎(chǔ)上，畫出人物的簡單動(dòng)態(tài)。 　　2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1．紙、筆； 　　2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情） 　　活動(dòng)過程： 　　一．導(dǎo)入： 　　我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢?，這些人在做什么？ 　　小結(jié)：我們從人們的動(dòng)作上看出來了他們在做什么，原來不同的動(dòng)作表示了不同的意思。 　　二．學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的人的畫法： 　　請小朋友做模特來做一個(gè)動(dòng)作： 　　根據(jù)模特的動(dòng)作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的。 　　小結(jié)：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動(dòng)作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。 　　1．老師示范： 　?。ū热纾鹤咴诼飞洗蛘泻舻娜耍?　　畫畫要從頭畫起，先畫頭發(fā)，再畫臉，然后是身體，這個(gè)時(shí)候要注意手的位置，不同動(dòng)作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被擋住的另一個(gè)手臂，想好它舉起來的時(shí)候是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最后添上手。） 　　小結(jié)：畫畫的時(shí)候要注意遮擋的部位，要先畫前面的，再畫中間的，最后畫后面的。 　　2．幼兒嘗試： 　　鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試畫簡單的人物動(dòng)態(tài)。 　?。ㄡ槍τ變豪L畫的情況，及時(shí)糾正或者肯定） 　　3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)： 　　小朋友們在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很開心，那在草地上還可以做什么？ 　　（比如：玩跳繩，那就給你畫的人手中拿著一根繩子；做游戲的話，就把這些人圍成一個(gè)圈等等。） 　　三．展覽、欣賞各自的作品： 　　說一說你畫的人他們都在做什么事情。

4.幼兒情商《要是沒有了耳朵》教案

活動(dòng)目標(biāo) 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。 　　2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、男孩木偶。 　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程 1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。 教師： （1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？ 　?。?）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？ 　　2、教師操作木偶表演故事情景。 　?。?）木偶表演： 　　旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。 　　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？ 　　3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。 　　（1）教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？ 　　老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 　　（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 　　4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。 　?。?）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。 　?。?）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。 　　家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。 分享到：

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