杭州六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)，搜索一下杭州小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)看看到這篇文章，感覺小編說的如何學(xué)好小學(xué)的語(yǔ)文，小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀好一篇文章，小學(xué)生的閱讀能力該怎樣培養(yǎng)挺有水平的。

1.如何學(xué)好小學(xué)的語(yǔ)文

小學(xué)生想要學(xué)好語(yǔ)文的第一步就是識(shí)字。低年級(jí)的學(xué)生需要掌握拼音、了解漢字的構(gòu)成，并能夠按照一定的筆順規(guī)則寫字，要學(xué)會(huì)使用字典來(lái)查找漢字。高年級(jí)的學(xué)生要培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)漢字的意識(shí)和習(xí)慣。俗話說教育要從娃娃抓起，所以字體的工整也可以從小學(xué)開始練起。

2.小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀好一篇文章

我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，首先是通讀文章從整體上了解其的大概意思，閱讀過程中遇到不會(huì)的字詞應(yīng)該主動(dòng)去查字典解決。其次是細(xì)讀文章，要通過自己動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦來(lái)了解課文每個(gè)段落的主要內(nèi)容。最后是精讀文章，在了解課文的基礎(chǔ)上確定重點(diǎn)段落并從中提煉出文章要表達(dá)的中心思想。

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3.小學(xué)生的閱讀能力該怎樣培養(yǎng)

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)緊緊抓住課文，實(shí)行精講多讀，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀的方法，提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進(jìn)度，教師應(yīng)該堅(jiān)持“一篇帶多篇，課內(nèi)得法，課外受益，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)充。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀的方法，在課外閱讀中，豐富了語(yǔ)文材料，擴(kuò)大了知識(shí)面。

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