東莞教師資格證網(wǎng)上培訓(xùn)機構(gòu)哪個比較好，無意中聽見有人說東莞教師資格證培訓(xùn)。我也對它做了些了解，可以一起看一下，教師資格證的報名要求，教師資格證考試，教師資格考試改革的原則，教師資格證文化素養(yǎng)，考教師資格證怎么開始，考教師資格證有什么用，考教師資格證怎么樣

教師資格證的報名要求

考取教師資格證要求還是嚴(yán)格的，畢竟為人師表需要做到很多規(guī)劃和要求，比如就從外貌，儀容儀表之類都需要規(guī)范。報名需要學(xué)歷證和身份證還有照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

教師資格證考試

教師資格證考試主要就是分為幼兒園和小學(xué)還有初、高中這幾類，那么考點又是哪些呢，還有考試的考點都是大家關(guān)心的話題。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”，“教育心理學(xué)”，教育政策法規(guī)。

教師資格考試改革的原則

教師資格證改革的原則當(dāng)然還是不斷的在優(yōu)化和正規(guī)化了，這也是更加的增強了考試的公平性。統(tǒng)籌設(shè)計教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和教師資格考試制度，在部分地區(qū)先行試點，總結(jié)經(jīng)驗，逐步推開;因地制宜，分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，試點省份結(jié)合實際組織實施，發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本，公平擇優(yōu)。

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教師資格證文化素養(yǎng)

老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng)，而且是文化素養(yǎng)的代表類，所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的，這也是在給學(xué)生做好榜樣，為人師表，文化素養(yǎng)是必要也是最先掌握的，也可以說是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，畢竟老師嘛，要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕，而在于日積月累。

考教師資格證怎么開始

首先你要知道你所在省份教師資格證的報考時間，不要錯過報名時間，然后選擇適合你備考的書籍，我當(dāng)時備考教師資格證時，在網(wǎng)上買的書，三本書很厚，但里面都用不同的顏色把重難點都標(biāo)出來了，給我的復(fù)習(xí)備考省了很多時間。在我復(fù)習(xí)備考的一個多月時間里，我只用了這三本書，然后就考過了。考教資其實并不難，選擇你適合的備考書籍就行了。

考教師資格證有什么用

考了教師資格證，就可以再去考教師。當(dāng)教師一般有三條路可以選擇，一是考教師編制，進入公立學(xué)校教學(xué)，工作穩(wěn)定輕松。第二條路是去私立學(xué)校應(yīng)聘教學(xué)工作，工資波動幅度要大一些，有的能比公立學(xué)校高出很多，壓力大，不穩(wěn)定。第三條路是在培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)聘教學(xué)工作，工資與個人能力掛鉤，極不穩(wěn)定。

考教師資格證怎么樣

公辦學(xué)校有編制的教師壓力比私立學(xué)校的教師壓力會更小，有編制的教師工資一般不會受你的教學(xué)業(yè)績影響太大，都是按時按量發(fā)放，還會不定期發(fā)放補助。而私立學(xué)校就不同了，完全是考你的教學(xué)質(zhì)量來定的，學(xué)生的成績直接影響了你每個月的工資。所以，相對來說，公辦學(xué)校的教師比私立學(xué)校的教師壓力要小很多。

鑒于小編上面提出來的教師資格證的報名要求，教師資格證考試，教師資格考試改革的原則，教師資格證文化素養(yǎng)，考教師資格證怎么開始，考教師資格證有什么用，考教師資格證怎么樣這幾點，如果分析上面還存在疑點，隨時可以撥打我們下方的客服電話。東莞教師資格證網(wǎng)上培訓(xùn)機構(gòu)哪個比較好

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