九江哪有俄語(yǔ)培訓(xùn)班，近期很多人都在議論江西俄語(yǔ)培訓(xùn) ，我也在網(wǎng)上查詢了下學(xué)俄語(yǔ)講究方法，俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)很難嗎，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方法，怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸。

學(xué)俄語(yǔ)講究方法

俄語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，語(yǔ)句之下語(yǔ)法規(guī)則繁雜，思維表達(dá)非常嚴(yán)密，所以在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中能夠快速分析出語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)，是提高閱讀速度的關(guān)鍵，也是后續(xù)快速提高水平的關(guān)鍵。語(yǔ)法的重中之重莫過(guò)于名詞的六個(gè)變格了，學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要理解，不能死記硬背，可以結(jié)合習(xí)題去思考，搞懂邏輯是關(guān)鍵。

俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)

俄語(yǔ)字母本身的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音不完全一致，元音出現(xiàn)弱化現(xiàn)象，輔音出現(xiàn)清輔音、濁輔音的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。另外，在硬輔音和軟輔音的區(qū)分上，老師教給我們的方法是“硬上軟下”，即發(fā)硬輔音時(shí)舌頭有向上的趨勢(shì)，軟輔音有向下的趨勢(shì)，自己要勤于練習(xí)，找到舌頭位置的感覺(jué)。

九江哪有俄語(yǔ)培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)很難嗎

這玩意吧，說(shuō)不需要天賦，你不得不承認(rèn)有些人就是不用那么多的具體指南就是能發(fā)好這個(gè)音，但是有具體實(shí)操指南的話，為什么還要糾結(jié)天賦這個(gè)玄妙的東西呢，因?yàn)槭菑牧慊A(chǔ)開始學(xué)俄語(yǔ)，所以反而更好一點(diǎn)，總之就是，不要慌，不要慌，不要慌，反正你也沒(méi)得選對(duì)不對(duì)，而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)反而能讓你獲得安全感，當(dāng)然前提得是你真的有在學(xué)，有在總結(jié)。其實(shí)真的想給你一些建議的是，既然選擇了，想要走下去，那就不要帶著抵觸，試著去了解一下你所學(xué)語(yǔ)言的民族，，文化，藝術(shù)。當(dāng)你可以了解更多的時(shí)候，不要自己放棄這種可能。

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方法

第一，識(shí)別字母，學(xué)習(xí)發(fā)音和拼寫，這一網(wǎng)上資源很多；第二，通過(guò)語(yǔ)法書大致了解俄語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，其中最重要的一點(diǎn)是了解名詞的六格是怎么回事，我建議你不要按照國(guó)內(nèi)語(yǔ)法書的名稱來(lái)記憶，因?yàn)闄C(jī)械地將六格劃分為123456格不利于記憶，應(yīng)該按照主格(1)屬格(2)與格(3)賓格(4)工具格(5)前格(6)來(lái)記憶，這樣每個(gè)格的基本含義一目了然，主格主語(yǔ)，屬格表所屬，格表示給予，賓格賓語(yǔ)，工具格工具用，位格表示在哪里。

怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸

回憶起我第一次上俄語(yǔ)語(yǔ)法課，老師說(shuō)語(yǔ)法只是輔助，老俄羅斯的老人，很少有人懂語(yǔ)法，但是溝通沒(méi)問(wèn)題，背單詞這個(gè)問(wèn)題，我和我的同學(xué)都認(rèn)為俄語(yǔ)單詞比英語(yǔ)單詞容易背，因?yàn)橥~太多，掌握了名詞，差不多就會(huì)認(rèn)識(shí)形容詞，掌握了動(dòng)詞，差不多就會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的動(dòng)名詞，背單詞，找出與之對(duì)應(yīng)的同根詞。

學(xué)俄語(yǔ)講究方法，俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)很難嗎，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方法，怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸告訴我們需要賦予未來(lái)美好期望，然而為之奮斗。九江哪有俄語(yǔ)培訓(xùn)班

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