上海補習(xí)班小學(xué)作文，最近經(jīng)常聽到身邊的小伙伴在討論關(guān)于上海小學(xué)語文輔導(dǎo)問題，通過補習(xí)班能提高很多東西，報補習(xí)可以更優(yōu)秀一點，報班不一定好不報班一定不好，科學(xué)補習(xí)有利于這幾方面希望可以幫朋友們解解惑。

1.補習(xí)班能提高很多東西

最近經(jīng)常和有孩子的家長討論關(guān)于孩子上補習(xí)班的問題。家長抱怨孩子好苦、補習(xí)班好貴、自己好錢費力地_上補習(xí)班呢?她們統(tǒng)一的回答就是,現(xiàn)在大多數(shù)孩子都在課余時間上補習(xí)班,如果自己的孩子不上,他就會落后于上補習(xí)班的孩子,就會輸在起跑線上。未來重點中學(xué)、就更沒戲了。

2.報補習(xí)可以更優(yōu)秀一點

報補習(xí)可以把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀一點。期間進步快的學(xué)科就應(yīng)該繼續(xù)讓那個老師補習(xí)，這說明老師教得不錯，而不是像有些家長那樣，分?jǐn)?shù)上去了，馬上就不報班了，以為已經(jīng)學(xué)好了，其實這是家長最笨的一種做法，世界上是沒人會把一門學(xué)科給學(xué)好的，也沒人把一門學(xué)科給學(xué)完的，只不過是比別人學(xué)得好點而已。

3.報班不一定好不報班一定不好

把孩子的人生還給孩子。我們總說未來怎樣怎樣，可是不要忘了童年恰是人生最重要的部分。把孩子的時間填滿讓他陷入被動，不如激勵孩子由內(nèi)心生發(fā)向往主動奮進。當(dāng)孩子陷入被動能力被剝奪，他只會消極應(yīng)對。所以我們需要讓他和更多同齡人在一起，玩耍學(xué)習(xí)。

上海補習(xí)班小學(xué)作文

4.科學(xué)補習(xí)有利于

補習(xí)最好是有知識學(xué)習(xí)也有活動的。讓學(xué)生能在活動當(dāng)中去玩的，現(xiàn)在有很多學(xué)校打著名師薈萃啦或者我們有很新的教學(xué)理念啦，這樣的機構(gòu)有，但是從目前的湖城的情況來看不多。有辦學(xué)理念有自己補習(xí)的理念有自己開班的一些特色等還不是很明顯。所以有很多存在著一種虛假的宣傳，也有很多補習(xí)機構(gòu)的老師他可能只有一個教師資格證而已，沒有教學(xué)經(jīng)驗，也沒有太多的對學(xué)生的研究，也沒有對學(xué)科的研究，那么這樣的補習(xí)質(zhì)量我認(rèn)為是值得深思的。

根據(jù)以上對上海小學(xué)語文輔導(dǎo)的講述，如有不懂上海補習(xí)班小學(xué)作文，請聯(lián)系作者。

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://www.mashdl.com/news_show_752980.htm，違者必究！