哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼兒園口才節(jié)目報幕。今天就把幼兒園口才節(jié)目報幕相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：南寧青少兒演講與口才培訓(xùn)，四歲小男孩參加幼兒口才培訓(xùn)班有好處嗎？，幼兒口才上課基本流程，幼兒口才課教案應(yīng)該怎么寫？，幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案，幼兒園第三屆口才比賽小結(jié)，幼兒園走成長之門,主持該說的話，適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容??

1.南寧青少兒演講與口才培訓(xùn)

南寧青少兒演講與口才主持人培訓(xùn)　　◇南寧青少兒演講與口才主持人培訓(xùn)◆就找南寧新夢想青少兒演講與口才培訓(xùn)中心，每年多常大型實踐匯演，課上老師手把手教學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，讓孩子練出好口才！　　如果說一個人給人的第一印象是這個人的外表和衣著打扮，那么一個人的談吐舉止就是人們的第二印象。行為談吐優(yōu)雅有涵養(yǎng)，可以讓人在溝通時如沐春風(fēng)般舒適，而需要一個好的談吐，就一定要有豐厚的語言知識積累，更離不開日常對口才的訓(xùn)練。從小鍛煉培養(yǎng)孩子擁有一個好口才，對孩子未來有很深遠的影響。找個好的口才培訓(xùn)班，做專業(yè)系統(tǒng)地培訓(xùn)，才可以讓孩子從小得到充分的鍛煉?！　∧蠈幮聣粝肭嗌賰嚎诓?，主要針對孩子的口才鍛煉以下幾種能力：　　◆ 良好的溝通能力：很多家長選擇培訓(xùn)孩子口才能力，都是出于想要讓孩子有個良好的溝通能力，在少年領(lǐng)袖口才培訓(xùn)學(xué)校中，孩子通過培訓(xùn)將達到這樣的目的?！　　?團隊協(xié)作能力：孩子通過在少年領(lǐng)袖學(xué)習(xí)一段時間，將口才能力可以進階到與伙伴兒組成團隊說相聲、主持節(jié)目等，從而鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力?！　　?積極自信：很多家長反映，孩子在新夢想培訓(xùn)了一段時間，感覺孩子更善于表達了，個性也變得開朗自信了，這就是語言的力量，也是青少年口才培養(yǎng)出那么優(yōu)秀學(xué)員的方式，通過多場實踐演出，讓孩子大膽在公眾面前說話，鍛煉孩子自信心?！　　?提升孩子內(nèi)在外在氣質(zhì)：“腹有詩書氣自華”，少兒口才老師除了對孩子的口才進行培訓(xùn)，更會指導(dǎo)孩子在公眾演講中的站姿、手勢、禮儀等，讓孩子內(nèi)外兼修，提升氣質(zhì)。南寧市新夢想青少兒演講與口才 從小學(xué)口才 長大是人才！

2.四歲小男孩參加幼兒口才培訓(xùn)班有好處嗎？

可以先在網(wǎng)上讓小朋友練習(xí)一下 我覺得興趣是最好的老師 推薦喜馬拉雅:大臣老李 下面的訂閱節(jié)目 是免費的 可以讓小朋友產(chǎn)生興趣在送去專門的培訓(xùn)課堂 才知道是否能對小朋友產(chǎn)生最大的好處

3.幼兒口才上課基本流程

幼兒口才上課基本流程?幼兒口才?上課基本流程：要有課展、口部操、基本功、課堂要求、新課、回課、課堂游戲和課堂總結(jié)這些環(huán)節(jié);但是少年領(lǐng)袖口才的上課基本流程還分幼兒班、少兒班、復(fù)習(xí)課、展示課，包括還有一些專門的短訓(xùn)班公開課;幼兒的孩子基本上都在4-6歲所以要求老師要更有耐心、親和力更強、尤其要注重課程的趣味性和游戲在課堂中的使用，接下來少年領(lǐng)袖口才的小編給大家分享一個我們的一個小作品教案：作品訓(xùn)練之兒童詩《微笑歌》作品導(dǎo)讀：朗，聲音響亮;誦，背誦。這首兒童詩描寫了一種情緒狀態(tài)，輕快的語言，激發(fā)孩子的想象和聯(lián)想力，使其通過詩歌內(nèi)容感受世界的美好。兒童詩朗誦《微笑歌》

4.幼兒口才課教案應(yīng)該怎么寫？

本人講課經(jīng)驗不是很豐富，但是在一所全是曾經(jīng)的幼教老師的學(xué)校上大專。如果題主說的是幼兒園活動詳案的話我可以提供一個樣板例如：小班語言：找朋友活動目標：帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌 使幼兒能大膽的在集體面前念兒歌 讓幼兒明白友誼的可貴活動準備：兒歌視頻 等活動過程：（這里就是你要講課的內(nèi)容）1.導(dǎo)入 導(dǎo)入情景可以用故事導(dǎo)入，音樂導(dǎo)入，游戲?qū)?.過程 帶領(lǐng)孩子們一起來念兒歌，告訴她們朋友是每個人很重要的東西3.結(jié)束 大家一起來唱著兒歌，一起來交朋友（當然活動過程沒有我說的真的簡單，我們要求的詳案是要把幼兒園老師說的每一句話全都寫上。比如說老師：小朋友們今天玩得開不開心。幼兒：開心。這樣的話都是全部要寫在活動過程里的。）活動延伸：給孩子們布置回家或者是下課了以后去和自己的好朋友一起唱兒歌。 分割就這樣，但是真正的活動教案還是要比我這個多得多，我這個已經(jīng)是我精簡了很多的完成品了。

5.幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案

活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動準備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室準備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時經(jīng)驗來回答） 2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，教師再引導(dǎo)幼兒說說這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當?shù)捏w驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結(jié)參觀內(nèi)容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項。 教師小結(jié)： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識，但是看書的時候應(yīng)該保持安靜，并且要愛護每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動。

6.幼兒園第三屆口才比賽小結(jié)

故事，是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮。 故事，就像做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘。 2013年10月29日，我園舉行了第六屆幼兒講故事比賽。這次活動共有45名小選手報名參加，老師們也積極上臺給小朋友講述了一個個精彩的故事。這次活動我們要感謝家長們的積極配合與指導(dǎo)，讓我們看到孩子們精彩的表演。同時我們也看到，有個別孩子由于平時缺少鍛煉，原本在班級能較好地發(fā)揮，到了比賽場合、見到了陌生的老師和小朋友卻臨場退縮，表現(xiàn)得不盡如人意。希望家長能在平時的生活中鼓勵孩子走出小家、走進大家，放開束縛的手，放飛孩子的心，多讓孩子參加集體活動，多與人交往。 此次活動給孩子們留下了美好的回憶，更重要的是鍛煉了幼兒的膽量，為幼兒營造了一個學(xué)說、敢說、會說的氛圍。對于初次上臺講故事的孩子來說這是一次體驗，不僅培養(yǎng)了幼兒的勇氣，更讓孩子們收獲了一種自信。在形形色色的故事表演中，孩子們懂得了一個又一個的人生大道理！通過活動，相信孩子們將對故事的熱愛有增無減，將會更加喜歡故事了! 本次活動共評出: 一等獎2名 二等獎4名 三等獎9名 鼓勵獎若干

7.幼兒園走成長之門,主持該說的話

答--幼兒園有自己的活動，阿姨們在教孩子們跳舞唱歌，在演出的時候，就有主持人報幕，報幕詞就是根據(jù)演出的項目的內(nèi)容來寫的。

8.適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容

1. 詩歌朗誦： 《今天，我們是初升的太陽》 今天，我們是幼嫩的小樹； 明天，將茁壯成長，綠蔭成行。 今天，我們是待放的花蕾； 明天，將花開滿園，桃李芬芳。 今天，我們是潺潺的小溪； 明天，將匯成大河，洶涌奔放。 今天。我們是初升的太陽； 明天，將放出萬丈光芒。 看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚； 聽，前進的號角已經(jīng)吹響； 好好學(xué)習(xí)，天天向上， 我們將是祖國的棟梁！ 2. 即興表演 3. 猜謎互動 幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。 1、先猜第一只盒子里的東西。 （1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。 （2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。 （3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解） （4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒） （5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。 （6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。 4. 沙畫表演（家長沙畫，孩子配音） 5. 木偶戲或皮影戲（家長和孩子一起完成，并由孩子配音） 6. 吹蠟燭（語言發(fā)音的練習(xí)） 7. 拷貝不走樣（模仿前一小朋友再表演給下一個小朋友看，有最后一個小朋友回答最初的答案）

上面南寧青少兒演講與口才培訓(xùn)，四歲小男孩參加幼兒口才培訓(xùn)班有好處嗎？，幼兒口才上課基本流程，幼兒口才課教案應(yīng)該怎么寫？，幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案，幼兒園第三屆口才比賽小結(jié)，幼兒園走成長之門,主持該說的話，適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容??就是我對幼兒園口才節(jié)目報幕整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！