重慶瑜伽培訓(xùn)的課程，學(xué)習(xí)重慶瑜伽培訓(xùn)課程，先了解下初學(xué)者練習(xí)應(yīng)該從那開(kāi)始，初學(xué)者應(yīng)注意，瑜伽單腿蹲式作用，瑜伽使人長(zhǎng)壽，瑜伽鋪巾可以代替瑜伽墊嗎，瑜伽老師與瑜伽教練的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)更輕松。

1.初學(xué)者練習(xí)應(yīng)該從那開(kāi)始

當(dāng)您剛接觸瑜伽時(shí)，一定會(huì)很迷茫，并且很難確切地知道從哪里開(kāi)始練習(xí)。下面小編就來(lái)帶你了解一下你開(kāi)始瑜伽練習(xí)所需的技巧和建議。 瑜伽旨在整合思想，身體和精神，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。通常被稱為“瑜伽”的實(shí)際上是Hatha瑜伽，它是瑜伽的許多風(fēng)格之一。瑜伽的不同風(fēng)格強(qiáng)調(diào)不同的方法和技巧，但都是同一目標(biāo)。 通過(guò)練習(xí)（瑜伽姿勢(shì)），（瑜伽呼吸），（身體姿勢(shì)）（內(nèi)部清潔）來(lái)達(dá)到心身精神的結(jié)合。這些身體習(xí)慣被用于凈化身體并培養(yǎng)（生命能量）。而現(xiàn)代瑜伽并沒(méi)有許多深?yuàn)W的練習(xí)，而是更多地關(guān)注身體姿勢(shì)

2.初學(xué)者應(yīng)注意

對(duì)于剛接觸的瑜伽的朋友來(lái)說(shuō)一些必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)肯定是需要掌握的，最好的方法就是選擇一個(gè)一個(gè)瑜伽老師帶你鍛煉，這樣比較容易上手。如果想要進(jìn)行瑜伽鍛煉，那么就應(yīng)該掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)有利于提高鍛煉效果，也能避免在鍛煉的時(shí)候受到傷害。有老師講解基礎(chǔ)知識(shí)也能避免一些誤區(qū)。

3.瑜伽單腿蹲式作用

瑜伽單腿蹲式作用：相信大家在電視節(jié)目中經(jīng)常看到瑜伽練習(xí)的里的這樣一個(gè)動(dòng)作，那就是單腿下蹲式動(dòng)作，這種動(dòng)作的作用可以幫助大家可以更好的掌握平衡，更好的掌握自身的控制力，瑜伽的練習(xí)可以幫助人能進(jìn)入一種狀態(tài)，這種狀態(tài)瑜伽練習(xí)愛(ài)好者是深有體會(huì)，當(dāng)然初學(xué)者的體會(huì)更多的可能是痛苦。

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4.瑜伽使人長(zhǎng)壽

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)瑜伽練習(xí)可以使人長(zhǎng)壽，這個(gè)事情是不是真的也是有待考察的，不過(guò)練習(xí)瑜伽能使人強(qiáng)身健體，身體健康是真的。據(jù)記載練習(xí)瑜伽最長(zhǎng)壽的是印度的一個(gè)教派的一個(gè)僧侶，它活了120歲，他是1896年出生足足跨越3個(gè)世紀(jì)的人，還有其它記載練習(xí)瑜伽的人物就不一一敘述了。當(dāng)然瑜伽不可否認(rèn)的是鍛煉它確實(shí)可以強(qiáng)身健體。

5.瑜伽鋪巾可以代替瑜伽墊嗎

瑜伽輔巾是不能夠夠代替瑜伽墊的！這兩個(gè)東西從成分、用途、保護(hù)性上有根本的區(qū)別。 成分不同：瑜伽墊主要是天然橡膠的材質(zhì)，柔軟度、抓地力、防滑性都很好，而瑜伽輔巾更接近于毛巾的材質(zhì)，以棉料為主。保護(hù)性不同：瑜伽墊相比于瑜伽輔巾來(lái)說(shuō)，厚度更高，能夠更好的起到緩解身體與地面碰撞的作用。功能不同：作為練習(xí)瑜伽的基礎(chǔ)工具，瑜伽墊自然是可以單獨(dú)使用的，但是瑜伽輔巾就不一樣了，它只是練習(xí)瑜伽的一個(gè)輔助工具，并不是一個(gè)必需品。

6.瑜伽老師與瑜伽教練的區(qū)別

區(qū)別一：排課，瑜伽教練的排課：自己設(shè)計(jì)，安排教學(xué)，模仿教學(xué)，甚至一個(gè)月沒(méi)什么變化動(dòng)作，瑜伽老師的排課：通過(guò)與會(huì)員的溝通以及觀察，設(shè)計(jì)適合的并對(duì)會(huì)員有幫助課程，在瑜伽教學(xué)中，會(huì)員的體驗(yàn)非常關(guān)鍵，而排課是最能讓會(huì)員感受的過(guò)程。好的排課，一堂課下來(lái)會(huì)員非常喜悅，也能獲得益處；不好的排課，很累不說(shuō)，枯燥無(wú)味，不舒服、難受想逃離。瑜伽教練，就是如此，因?yàn)榻叹毧偸窍胫环N模式，或者自己提前排課的內(nèi)容教學(xué)。然而一堂課來(lái)的會(huì)員不同，環(huán)境會(huì)變，會(huì)員心情會(huì)變，所以我們過(guò)于自我，只是自己角度出發(fā)，卻忽略了下面會(huì)員的實(shí)際情況。而真正的瑜伽老師，一定可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)不同，靈活變通，因地制宜。比如突然下雨了，就要變通天冷了，就要改變教學(xué)方式，排課并非一板一眼，而是需要靈活變通的。不能總是站跪仰臥坐，而是要因不同情況變化教學(xué)。這就要求老師平時(shí)多練習(xí)，思考，反思，與會(huì)員溝通，把會(huì)員真正需要的傳播給會(huì)員。

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