天津小學六年級作文課外輔導班，堅持是一種立場。小學語文開啟新的人生道路，未來路更好走，不管對與錯都堅持走下去，成功等待您的開啟！缺乏激勵因素，古詩文扥背誦更易理解，初步預習粗讀。

1.缺乏激勵因素

許多父母說：“我的孩子三分鐘熱?！?實際上，每個孩子都是這樣。 如果孩子想取得優(yōu)異的成績，他必須用兩只手向后推動，即父母不斷的鼓勵，贊美和贊賞。 只有不斷激勵孩子的背部，孩子才能始終保持熱量。 但不幸的是，有85％至90％的父母沒有這樣做。 他們仍然抱怨自己的孩子，說他們只有三分鐘的高溫。

2.古詩文扥背誦更易理解

理解之后，您會更加牢記-當然這需要毅力和毅力。 隨著時間的流逝，大腦不僅會存儲更多的信息，而且還會養(yǎng)成良好的記憶習慣。 當然，強記憶和死記硬背不是同一概念。古詩詞是思想感情的表達的精髓，每個字代表的思想都是不同的，背誦領悟更容易理解。

3.初步預習粗讀

要預覽文本，請粗略閱讀。 當遇到困難的單詞和單詞時，您應該查字典和字典以消除障礙。 只有做好這些準備，您才能流暢地閱讀文本，了解文本的主要思想，并加深您對文本的理解。 比如，在岳陽樓物語中，好好堂堂中的湯容易發(fā)音錯誤，據(jù)說潮流很大而緊迫。竹中的明應稱為“暗”，以便于理解。

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