北京小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培訓(xùn)感悟，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解北京邏輯思維培訓(xùn)班，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下抓住孩子邏輯思維的黃金期，用數(shù)字來培養(yǎng)孩子的邏輯思維嗎？，學(xué)習(xí)邏輯思維意義嗎，自我提問練習(xí)提升邏輯思維能力是我給他具體分析的情況。

1.抓住孩子邏輯思維的黃金期

之前我認(rèn)識(shí)一個(gè)特級教師，有著三十多年一線數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她說，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要先從孩子的興趣和自信心培養(yǎng)入手，千萬不能強(qiáng)逼硬學(xué)。很多家長覺得小學(xué)數(shù)學(xué)很簡單，就是加加減減，自己出幾道加減法，給孩子天天練就可以達(dá)到目的。其實(shí)不然，孩子在家長的威逼下是鍛煉了，最后可能也能做出幾道數(shù)學(xué)題，但其實(shí)心里對數(shù)學(xué)是畏懼和抵觸的，這種情緒一旦久了，以后數(shù)學(xué)很難再學(xué)好。

2.用數(shù)字來培養(yǎng)孩子的邏輯思維嗎？

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也越來越高，家長對孩子的教育也是越來越重視，在各個(gè)不同階段給孩子報(bào)培訓(xùn)班讓孩子全面發(fā)展。但對于年齡太小的孩子，怎么樣來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢？其實(shí)很簡單，孩子雖小，但咱們可以用數(shù)字的基本理念，來慢慢的培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。但咱們父母在教孩子數(shù)數(shù)的同時(shí)，一定要有耐心，不能太著急，可以讓孩子一邊數(shù)數(shù)，一邊認(rèn)識(shí)常見的一些東西。比如水果，動(dòng)物，圖形等。兩者相結(jié)合，學(xué)起來更容易些。再加上小孩子又好學(xué)。

3.學(xué)習(xí)邏輯思維意義嗎

對邏輯思維感興趣的小孩子來說是值得的，但是邏輯思維的能力要求挺高，現(xiàn)在的少兒編程多數(shù)都是從基礎(chǔ)開始，從游戲起步激發(fā)孩子的興趣，大部分工作在于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，邏輯思維能力提升了，對孩子今后的學(xué)習(xí)或長大后任職工作都是有所幫助的。

北京小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培訓(xùn)感悟

4.自我提問練習(xí)提升邏輯思維能力

自我提問練習(xí)也是提升自己的邏輯思維能力的方式之一，在日常生活中，咱們無論是看到、聽到或讀到一些關(guān)于重要信息或者讓你有觸動(dòng)的信息時(shí)，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如咱們讀到一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，就可以這樣問自己：作者為什么會(huì)從這個(gè)角度切入？作者是如何形成這個(gè)結(jié)論？這個(gè)結(jié)論有什么缺點(diǎn)？如果我來寫如何可以更好？

上面跟大家分享了抓住孩子邏輯思維的黃金期，用數(shù)字來培養(yǎng)孩子的邏輯思維嗎？，學(xué)習(xí)邏輯思維意義嗎，自我提問練習(xí)提升邏輯思維能力幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，如果對北京邏輯思維培訓(xùn)班沒有盡興，請隨時(shí)來“騷擾”我們的客服。北京小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培訓(xùn)感悟

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