溫州小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我明白了杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格，小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的好處，小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)，如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門(mén)主要課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)端。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具也是數(shù)學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和新技術(shù)革命的興起，數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中的作用也越來(lái)越重要，應(yīng)用越來(lái)越廣泛。掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能，已經(jīng)成為我國(guó)公民從事生產(chǎn)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和研究科學(xué)技術(shù)必須具備的文化素養(yǎng)之一。

2.如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

作為數(shù)學(xué)這座大廈的根基，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要，首先我們應(yīng)該從生活中理解數(shù)學(xué)。生活是最好的老師，比如家長(zhǎng)平時(shí)買(mǎi)菜的時(shí)候可以讓孩子將菜的價(jià)格記錄下來(lái)然后回家計(jì)算當(dāng)天買(mǎi)菜花的費(fèi)用。讓孩子熟練的計(jì)算，充分理解數(shù)學(xué)題的含義，在平時(shí)的生活中就多多練習(xí)進(jìn)而形成對(duì)數(shù)字的熟悉感。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格

輔導(dǎo)科目對(duì)小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格的影響，其中數(shù)學(xué)每小時(shí)一對(duì)一的價(jià)格為150-250左右。還有輔導(dǎo)師資對(duì)于價(jià)格也有影響，普通教師每小時(shí)的價(jià)格為100-200左右，精英教師每小時(shí)的價(jià)格為200-300左右，特級(jí)教師每小時(shí)的價(jià)格為250-400左右。此外小學(xué)1對(duì)1收費(fèi)都是要根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況來(lái)具體分析，而且老師的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科的不同都會(huì)影響一對(duì)一輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

溫州小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

4.小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的好處

一對(duì)一輔導(dǎo)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一對(duì)一輔導(dǎo)這種教學(xué)方式是更為的直接的，在這種更為直接的教學(xué)方式下，教學(xué)的效率以及同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于班級(jí)式的教學(xué)的。一對(duì)一輔導(dǎo)可以使學(xué)生注意力跟集中，在近距離的教學(xué)下同學(xué)們是很難去走神，當(dāng)然老師也不會(huì)去放任同學(xué)們出現(xiàn)不聽(tīng)課的現(xiàn)象的，因此學(xué)生的聽(tīng)課效率是很高的。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)

學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)是數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)的重點(diǎn)。學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想是促進(jìn)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)思想形成的源動(dòng)力。好的教育就應(yīng)該是培養(yǎng)：終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者。教育的終極價(jià)值是：促進(jìn)人的幸福。因此提高學(xué)生核心素養(yǎng)很關(guān)鍵。

6.如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)

首先是老師要有好的專業(yè)能力并且能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具體落實(shí)到課堂的三方面：運(yùn)用教材、教學(xué)方法和組織教學(xué)。其次是在教學(xué)課堂中提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具體對(duì)學(xué)生落實(shí)“三會(huì)”：會(huì)數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界以及會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

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