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中國教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國公民必須依法取得教師資格才能在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作。為了滿足應屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望,非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試,以此提高就業(yè)的競爭力。
在我國教師資格證書有兩種獲得方式:一種是參加統(tǒng)考,另一種是參加地方自主考試,這兩種形式的考試模式都是筆試+面試。統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試有所不同。地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”、教育政策法規(guī);統(tǒng)考分為幼兒園小學初中高中中職五個層級。根據(jù)規(guī)定,只有筆試和面試都通過才可以獲得教師資格證書并且單科成績保留兩年。
報考幼兒園教師考試,考試科目有綜合素質(zhì)及保教知識與能力;報考小學教師考試,考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力;報考初中教師、高中教師、中職文化課考試,考試科目有綜合素質(zhì)、教育知識與能力及學科知識與教學能力。報考中職專業(yè)課、中職實習指導考試,考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力。
身為非師范類學生要取得教師資格必須加試教育學和教育心理學,所以這類考生需要準備復習參加教育部門舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以通用,因此取得了教師資格證在全中國任何地方都是被承認的。(注:有些地方不僅要考教育學和教育心理學還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī))
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