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天津河東區(qū)小學五年級數(shù)學課外輔導班,小學數(shù)學是我們值得反思的問題,我們應該如何做好一個好的規(guī)劃。整理易錯不會的題型,培養(yǎng)好的學習習慣,數(shù)學要養(yǎng)成良好的計算能力。
學生面對的最困難的事情是他們自己的錯誤和困難。 但這恰恰是最需要解決的問題。 練習在實際主題中學到的知識點和技能。 找出缺點,然后加以彌補。 建議您收集典型的錯誤和未知的問題,因為一旦執(zhí)行此操作,您會發(fā)現(xiàn)自己過去曾經(jīng)有很多小問題,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)相同的問題是 再次發(fā)生的; 在過去; 您認為您有很多不了解的問題,但是現(xiàn)在您發(fā)現(xiàn)這些關鍵點尚未解決。
孩子們每次執(zhí)行問題時都遵循正確的順序,例如仔細地檢查問題,提取問題并寫下問題中的信息,開始將這些信息與公式或算法相匹配-計算-仔細檢查-如果有問題, 問題,必須解決它,不會遺漏任何錯誤的問題,包括您不理解的問題,找出每個主題,如果不是,請其他人問老師。 從一開始,培養(yǎng)孩子的學習習慣將在未來的學習過程中占據(jù)至關重要的位置。
盡管小學數(shù)學的內(nèi)容非常豐富,但是計算能力的培養(yǎng)是更重要的內(nèi)容之一,因此我想單獨談一談。 我的建議是從基礎開始系統(tǒng)地進行計算,但不一定完全跟隨班上的進度。 最好更快些。 為了能夠通過培訓快速而準確地解決計算問題,盡管并不會過分強調(diào),但是仍需要進行一定量的深思熟慮。
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