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什么是編程

編程就是編指令，通俗地說就是給計算機下達命令。如果計算機能聽懂人話，那就簡單了！比如，要讓計算機打開一盞燈，你只要對著它說或者寫“開燈”就行了。然而，計算機并不能聽懂人話！所以，我們要用一種特殊的語言去告訴計算機執(zhí)行“開燈”這個命令。用這種特殊的語言給計算機下達指令，就是所謂的編程。編程可分軟件編程和硬件編程。

少兒編程發(fā)展

少兒編程是2017年7月國務院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》在中小學階段要開設人工智能課程，有些家長就焦慮了，也是提倡編程方面的學習培養(yǎng)，現(xiàn)在有很多地方學校也是凱瑟相關類的學科，浙江也是信息技術納入了高考的選考科目，現(xiàn)在少兒編程市場也是越來越多，也是很家為孩子選少兒編程原因之一。

懷化少兒編程培訓機構有哪些

少兒編程體系課程

現(xiàn)在很多地區(qū)都是有少兒編程的課程和輔導機構，目前來說有些學校來說磕磣體系是很完整，但是都些小的機構還是不好的，主要是還是很機械性的培養(yǎng)方式，顯得少兒編程就很枯燥，還有學校在把成人的編程模式運用到少兒編程，也是不適合的不但對孩子起不到學習興趣，后期還是很討厭的，學習還是選著課程體系完整適合少兒編程學校。

什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達到解決問題的目的。而我們學習編程后，在今后的生活學習中，當我們遇見一些復雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質看現(xiàn)象，抓取關鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴謹。

學習編程帶來哪些提高

少兒去學習編程是學習一些簡單編程知識和重要的編程思維，教導孩子解決問題的能力。編程可以教會孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對話、場景等等，讓孩子思想格局提高，站在更高層次去看待游戲，達到不去沉迷于游戲；從教孩子建立一個游戲的同時，還會讓孩子自己去單獨制作一個簡單的游戲，讓孩子增加對學習的樂趣，對復雜問題的分解處理，以及對邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學習成績，創(chuàng)造能力，思維能力。

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