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1.少兒編程一般如何收費(fèi)？幾歲開(kāi)始適合學(xué)習(xí)兒童編程？

少兒編程是什么？孩子這么小就學(xué)少兒編程會(huì)不會(huì)太難了？一串串代碼孩子能看懂嗎？對(duì)于以上家長(zhǎng)的這些問(wèn)題，其實(shí)所謂的少兒編程就是通過(guò)小游戲+編程圖形化代碼的形式，在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓小孩子的思維邏輯能力。它還可以編輯一些場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)特效，場(chǎng)景化代入。少兒編程一般如何收費(fèi)？幾歲開(kāi)始適合學(xué)習(xí)兒童編程？4—16歲孩子學(xué)習(xí)。少兒編程最近成了新興課程，在各種互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)鋪天蓋地的宣傳造勢(shì)推動(dòng)下，大有成為下一個(gè)奧數(shù)的趨勢(shì)。各種宣傳中宣稱(chēng)：編程可以幫助孩子提升創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力，增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專(zhuān)注力……其中最吸引家長(zhǎng)的無(wú)疑是創(chuàng)造力培養(yǎng)，這也是國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家一直努力探索的課題。2017年，浙江把編程列入高考體系；2018年，北京、南京、廣州等城市將編程列入中考特招項(xiàng)目。少兒編程在中國(guó)的滲透率不足1%，在美國(guó)卻達(dá)到40%多。國(guó)內(nèi)目前的少兒編程市場(chǎng)還比較混亂，家長(zhǎng)該怎么選擇靠譜的兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？少兒編程一般如何收費(fèi)？少兒編程培訓(xùn)哪家好？①優(yōu)質(zhì)的師資力量，個(gè)性化教育?，F(xiàn)在的機(jī)構(gòu)，師資比較短缺。與傳統(tǒng)科目不同，不設(shè)置編程教學(xué)的課程。導(dǎo)致會(huì)教學(xué)的，不會(huì)編程；會(huì)編程的，不會(huì)教學(xué)。你要選擇的，是了解青少年教育，也具備編程技能的老師。②完善的課程體系。通過(guò)課程讓孩子獲得成就感不難，但是學(xué)到真金白銀的知識(shí)，卻不容易。編程啟蒙、編程思維、編程技術(shù)……問(wèn)問(wèn)你選擇的機(jī)構(gòu)究竟以培養(yǎng)什么為主？如果這三個(gè)短語(yǔ)就把他問(wèn)傻了，那……③適合孩子的。根據(jù)孩子的興趣來(lái)挑選，青少年，尤其是低齡段，情緒影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的情況比較常見(jiàn)。所以老師和課程能否得到孩子喜歡，也是重要的參照標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子在用邏輯、編程思維考慮問(wèn)題，培養(yǎng)的還是思維邏輯能力，在這里我希望家長(zhǎng)應(yīng)該抱著這樣的態(tài)度，即學(xué)習(xí)編程就是讓孩子業(yè)余時(shí)間放松玩玩，在玩中學(xué)到東西，鍛煉他的思維邏輯能力。 少兒編程怎么樣？很多家長(zhǎng)在了解少兒編程的時(shí)候都會(huì)問(wèn)同樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)少兒編程就是成為程序員嗎？其實(shí)這是一種誤解，這種思想是把手段和目的混淆了。掌握編程技能只是手段，希望孩子真正了解計(jì)算思維模式，用編程表達(dá)自己才是少兒編程的根本目的。

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