近年來關(guān)注天津少兒編程培訓機構(gòu)的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于天津少兒編程培訓學?？孔V嗎？??，供您參考

1.天津少兒編程培訓學校靠譜嗎？

國內(nèi)外很多家長始終秉持著“不讓孩子輸在起跑線上”的一貫態(tài)度，從興趣班、學習班近幾年來已經(jīng)延伸到了少兒編程那里，那么少兒編程到底靠譜嗎？一、先來簡單介紹一下少兒編程是什么吧。少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等培訓課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。誠筑說每個階段都有不同的課程。4-6歲：少兒編程小游戲，主要是通過一些指令，繞過障礙物完成一些重復(fù)性任務(wù)。7-9歲：可視化少兒編程學習，這個階段家長以孩子的興趣為主制定一些課程，用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程。10-12歲：代碼編程語言學習，學習一些編程語言，比如Python，初步學習算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件；接觸硬件編程。二、作用1、鍛煉孩子的自律性。編程的階段學習是需要遵循規(guī)則，編程做項目做游戲，往往不是一蹴而就，它需要一個過程。比如：想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析-制作-測試，然后才能進行游戲。在這個過程中，因為游戲的延遲，提升孩子的自律性。2、培養(yǎng)孩子從被動到主動學習現(xiàn)在獲取知識的途徑輕而易舉，身邊有大量的書籍資料，在孩子自律性提升的同時，游戲的延遲性，能夠促使孩子從被動學習到自己主動去探索完成編程的樂趣，這一過程也正是從被動到主動學習的轉(zhuǎn)變。3、擁有無限的創(chuàng)造力少兒編程通過編程的形式讓孩子將心中所想結(jié)合音樂與動畫表現(xiàn)出來，將孩子的心中的想法轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實，不斷刺激孩子的創(chuàng)新意識，將意識轉(zhuǎn)換成創(chuàng)造力。創(chuàng)新意識會在孩子不斷將內(nèi)心想法實現(xiàn)和表達的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創(chuàng)新，不斷的思考。4、團隊協(xié)作力“眾人拾柴火焰高”,項目不僅僅是一個孩子，是需要更多孩子一起協(xié)作，在項目創(chuàng)建過程中，需要孩子們不斷與同伴交換意見，自己創(chuàng)造的好游戲或者好項目也容易激發(fā)分享欲，不斷鍛煉孩子的表達力和團隊協(xié)作力。三、如何避免收智商稅可以看出，學習少兒編程對孩子的成長是有幫助的。當然目前這個市場上的學校機構(gòu)也是良莠不齊的，家長需要提高辨別能力，查看機構(gòu)的規(guī)模，融資狀況，師資情況等等一個都不能少，這樣才能為孩子們選擇合適的，也可以避免智商稅！

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