哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼兒園報口才班有必要嗎。今天就把幼兒園報口才班有必要嗎相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：你在幼兒園見過最惡心的家長什么樣？，兒童口才有必要嗎？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，有家長說學習少兒口才培訓沒有用，真的嗎？??

1.你在幼兒園見過最惡心的家長什么樣？

我不是家長，但是幼兒園家長和老師我都認識，他們給我講的。幼兒園下午放學會有延點班，因為好多家長沒法五點來接，所以報了延點班延遲一個小時。延點班只讓孩子們玩，家長們覺得這一個小時可以讓孩子們學點東西，于是建議老師們每周開兩節(jié)美術延點班，兩節(jié)口才延點班，一學期八百，兩門一學期一千六。重點來了，有個家長，不愿意交錢，又想上延點，又不想讓別的孩子比自己孩子學的多，一個電話打到教育局，說幼兒園各種壞話，然后教育局來了，讓幼兒園停掉延點班興趣課。于是，只能一個月二百延點班費用，啥也不學，凈玩一個小時。家長們各種無奈，老師也各種無奈。還有買園服，一開始是集體買，有個家長不愿意，又是打電話給教育局，后來幼兒園再也不組織集體買東西了，都是讓家長自由選擇，就這還有家長各種抱怨，又要買東西。真是無奈，9120年了啊?。?！

2.兒童口才有必要嗎？

我能明白你的意思，學校演講比賽，我看了下老師發(fā)的獲獎小選手的視頻，就是你說的小小年紀拿腔拿調，就像郭德綱說那些參賽小選手，看著那么讓人討厭。如果特指這種表演形式的話，不參加，好好一個孩子弄的這么油膩。如果是練習發(fā)音，老師教思維方式和表達方法之類的，那還可以學，但是還是要孩子自己真正的知識積累和獨立思考，你看歷史上那些著名的演講，演講者全都是學富五車，有自己的觀點和看法。你再看看央視的主持人大賽，還是內容為主的，尤其臨場反應，太考驗知識積累了，連我家孩子都學會了一個詞: 扎根。

3.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類的！都千萬別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個問題上忍不住了，第一次回答。先說說我自己的情況：我自己是2015年東南沿海某省播音主持藝考的，統(tǒng)考成績排名全省0，師從我那個市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數(shù)線太高，去不了理想的學校。我上之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過幼兒園小班的孩子，最大的教過小學六年級的孩子。（當然也在朋友的機構帶過藝考生，但是自覺自己水平有限，就帶了一個暑假班就沒再去）簡單來說，基本上二年級之前的孩子，還沒有搞明白自己說話的時候，嘴巴和舌頭怎么動。專業(yè)一點叫無法理解自己的舌位動程。這個時候的孩子，受到的環(huán)境影響遠大于老師的教學。這個年齡段的孩子學習這些，還不如直接去上個晚托班。而在我的有限教學經驗來看，故事的復述能力意味著真正理解故事內容；故事中細節(jié)的提取能力意味著獨立思考能力的萌芽。五年級，這是普遍能夠達到這個水平的年級。而五年級的孩子，課業(yè)負擔已經相對比較重了，一般大多是一兩個個興趣班，三四個輔導班。對口才類的教學機構來說，這撈錢可就難了。培訓機構大都掛著類似“口才訓練要從小開始”“x歲是黃金時期”的說法，讓家長在孩子還小的時候就報名。等孩子玩開心了，自然就會跟家長提要求，下個學期還要報名。而家長能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個很內向的18歲青年，走同樣的這個過程一樣會讓人覺得他“膽子大了”孩子話多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會回來和父母說。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說xx老師教得好——對不起，這個行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專、本科的在校生都有，而且多半不是本專業(yè)的，也就是打工賺錢形式的。而對專業(yè)能力，比如普通話的要求就是——沒有特別明顯的口音、會帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數(shù)是圈錢用的，不給家長一個可以量化的、“我孩子在進步”的錯覺，誰還會繼續(xù)報名繼續(xù)交錢？

4.有家長說學習少兒口才培訓沒有用，真的嗎？

　現(xiàn)如今，各種少兒培訓班遍地都是，鋼琴、書法、口才輪番來，家長們應接不暇的同時也不禁疑惑：學習少兒口才培訓真的有用嗎?可以給孩子帶來什么好處?筆者今天特意咨詢了大連少年領袖的兒童教育專家，從專家那里我們了解到對青少兒的口才培訓可以幫助孩子們提高多方面的能力，對孩子的健康成長和性格養(yǎng)成非常有好處，少兒口才培訓的好處主要包括：1. 矯正孩子普通話發(fā)音　　很多孩子處在方言區(qū)，家長或者學校非語言類教師往往會帶有一定的口音，對孩子的普通話發(fā)音造成影響，專業(yè)的少兒口才訓練可以快速幫助孩子發(fā)現(xiàn)普通話的發(fā)音問題，及時矯正，使孩子發(fā)音更標準，吐詞更清晰。2. 幫助孩子多交朋友，改善性格　　孩子在幼兒園、小學期間和小伙伴們建立良好的關系是非常重要的，尤其是對于內向、不喜歡表達的小朋友來說，鼓勵他們進行口才訓練去大膽熱情地表達自己可以幫助孩子克服和別人交流時的恐懼感，改善孩子膽小和內向的性格。3.提高孩子記憶力　　少兒口才培訓過程中會需要大量地背誦文章，包括非常多的詩歌、散文等，不斷地背誦和反復地練習可以幫助孩子們提高記憶力，同時，專業(yè)的口才培訓老師也會交給孩子們一些科學系統(tǒng)的記憶方法，幫助孩子們在口才或其他學科學習中能夠消化所學知識。4. 增強孩子邏輯思維能力　　口才訓練中需要孩子們不斷地去思考在不同的場合下用什么語言、怎么組織語言去向別人表達自己，通過這樣的一次次反復練習，孩子的邏輯思維能力自然而然就得到了提高。5.豐富孩子的想象力　　口才培訓過程中經常會涉及到“讓孩子們描述一個小物品、一個抽象的事物”等等教學環(huán)節(jié)，在這些訓練過程中可以積極調動孩子們的想象力，天馬行空、豐富無窮。6. 提升孩子的雙商　　口才訓練提高孩子的“智商”自不用多說，善于表達自己的小孩絕對是非常聰明的。口才訓練也可以提高孩子們的“情商”，因為口才訓練需要不斷地去跟別人溝通，去不斷地“察言觀色”，這樣反反復復，孩子的情商自然而然也就非常高了。7. 鍛煉孩子的毅力　　學習過程中孩子們會遇到一些問題需要去克服，去解決。在努力堅持地戰(zhàn)勝自己的過程中，孩子們的毅力會得到非常好的鍛煉。8.幫助孩子提高綜合素質　　訓練過程中會通過豐富的藝術形式去幫助孩子們提高口語表達能力，如話劇、喜劇、歌舞等形式，這些對孩子的綜合素質提升是非常有幫助的。

上面你在幼兒園見過最惡心的家長什么樣？，兒童口才有必要嗎？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，有家長說學習少兒口才培訓沒有用，真的嗎？??就是我對幼兒園報口才班有必要嗎整理出來的一些網友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！