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作為數學這座大廈的根基,小學數學學習尤為重要,首先我們應該從生活中理解數學。生活是最好的老師,比如家長平時買菜的時候可以讓孩子將菜的價格記錄下來然后回家計算當天買菜花的費用。讓孩子熟練的計算,充分理解數學題的含義,在平時的生活中就多多練習進而形成對數字的熟悉感。
數感是小學生必備的素養(yǎng)之一,培養(yǎng)數感的最佳時效是幼兒時期,所以我們將數感的培養(yǎng)當作小學生數學學習的第一要務。小學生正處于智力開發(fā)時期,對他們進行數感的訓練,有利于他們腦突觸的形成和連接,使他們的思維更加靈敏,在遇到數學問題時可以更快更好的加以解決。
教師可以利用數字媒體對學生的數感進行培養(yǎng)。在計算實際應用問題時,將題目和要解決的問題用一個簡單的動畫表示出來,學生就會很自然地將其進行聯(lián)系,并用數感對所給題目進行簡單的計算。經常采用這樣的方式做題就會使得學生在腦海中形成動圖,在下次解決類似問題時,就能輕而易舉地建立起聯(lián)系,同時無形中數感也在不斷的增強。
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