2011年心理咨詢師考試輔導(dǎo):社會(huì)化知識(shí)

知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化概念（識(shí)記）

涉及社會(huì)及個(gè)體兩方面。從社會(huì)視角看，社會(huì)化即社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過程；從個(gè)體視角看，社會(huì)化即個(gè)體與其它社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格的社會(huì)成員的過程。按社會(huì)化的發(fā)展階段劃分，有早期社會(huì)化（兒童及青少年時(shí)期）、繼續(xù)社會(huì)化（成人期）。

社會(huì)化過程，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為到成人期即告結(jié)束，而現(xiàn)代觀點(diǎn)則主張，社會(huì)化伴隨人的一生，即終生社會(huì)化。

再社會(huì)化（識(shí)記）

由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程。其中包括對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)社會(huì)化過程中沒有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化。

知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化的內(nèi)容（識(shí)記）

1.教導(dǎo)社會(huì)成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能

2.教導(dǎo)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)范

3.教導(dǎo)社會(huì)成員樹立生活目標(biāo)，確定人生理想

4.培養(yǎng)社會(huì)角色

知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化的條件（識(shí)記）

1.人類有較長(zhǎng)的生活依賴期，即有一個(gè)不能獨(dú)立生活的童年時(shí)期，這是個(gè)體接受社會(huì)化最好時(shí)期，也是社會(huì)化的基礎(chǔ)；

2.人類具有超越本能的能力。

知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化的載體（識(shí)記）

1.家庭

2.學(xué)校

3.大眾傳播媒介

4.參照群體

知識(shí)點(diǎn)：政治社會(huì)化

知識(shí)點(diǎn)：道德社會(huì)化（領(lǐng)會(huì)）

個(gè)體將社會(huì)道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，成為自己行為準(zhǔn)則的過程。它有三個(gè)方面：

1.道德觀念與道德判斷：這是道德中的認(rèn)知成分。皮亞杰認(rèn)為，道德判斷是從他律到自律，從效果到動(dòng)機(jī)。

2.道德情感：伴隨道德觀念的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感的形式可能是直覺的體驗(yàn)，也可能是形象的體驗(yàn)亦可能是深層體驗(yàn)。道德情感的內(nèi)容是指愛國(guó)情感、勞動(dòng)情感、集體榮譽(yù)感、正義感等。

3.道德行為：個(gè)人對(duì)他人與社會(huì)有道德意義的行動(dòng)。高水平的道德行為來(lái)自道德習(xí)慣的養(yǎng)成。

知識(shí)點(diǎn)：性別角色社會(huì)化（識(shí)記）

家庭對(duì)性別角色社會(huì)化的影響是通過性別期待與認(rèn)同、模仿的機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。

知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言社會(huì)化（識(shí)記）

個(gè)體社會(huì)化是從掌握語(yǔ)言開始，全部社會(huì)化是以語(yǔ)言社會(huì)化為前提的。語(yǔ)言是人們相互理解的手段，個(gè)體掌握一種語(yǔ)言后，才能接受社會(huì)習(xí)俗和態(tài)度，并以此塑造自己的人格。語(yǔ)言是個(gè)體聯(lián)系他人與社會(huì)的紐帶；同時(shí)，語(yǔ)言集中反映了文化，掌握某種語(yǔ)言的過程就是社會(huì)化的過程。因?yàn)檎Z(yǔ)言中蘊(yùn)含的知識(shí)、規(guī)范與觀念必然對(duì)掌握這種語(yǔ)言的個(gè)體產(chǎn)生深刻的影響。語(yǔ)言社會(huì)化在個(gè)體社會(huì)化中占據(jù)特別重要的地位。